绘本《玛蒂娜》系列是许多小学一年级的必读书。但是有些家长反映，孩子不喜欢这套书（第一辑10册）。我也发现，书买回来几个月了，我家小鱼读不了两页就闲置了。我原以为，这个绘本讲一个小女孩的日常生活，内容平凡，非想像力读本，缺乏吸引力。其实不是。

　　小鱼读不进去，另有原因。是因为拼音太小了，辨认起来太费眼，而且她识字不多，一个个拼读，语速太慢了，她受不了这种慢，就像我受不了没五笔输入法，打字速度跟不上我思考的速度，我就要发狂了。我几次询问她为什么必读书却不用心读，她跟我说了原因，就换成我读她听。我读是尽可能快地读，一口气就读了六本。现在全读完了，还要重头再读几遍。

　　可见，读书的方法非常重要，家长要和孩子保持沟通，哪本书不受孩子欢迎是什么原因，好及时改进阅读方法。

　　这一套书中，小鱼最喜欢的是《玛蒂娜学做厨师》。我们的学校没有开设这样的课堂，而她曾经有个理想，就是要当厨师。这个绘本唤醒了她美好的记忆，她自然最喜欢这一本了。（相关历史阅读：《让理想成为孩子的引路人》）

　　现在，请朋友们跟我和小鱼一起来阅读这本书，体会读书的乐趣之所在吧。

　　P4 哈哈，太搞笑啦，快帮我抄下来：“请先用刷子把指甲刷干净！”为什么不用香皂洗呢？或者大家留着很长的指甲吗？

　　P5 香芹还是雪维菜？我也不认得。快给我查一下资料。看了百度图片，它们的确长得很像，认清了吧？（5 雪维菜；7 香芹）

　　P6 水果和蔬菜真的有生命吗？当然有。当它们还很新鲜的时候，它们看起来水灵灵的，充满了朝气，吃起来有一种原汁原味的感觉。比如苹果“嘎嘣脆”！这是什么意思？就是我们说的“吃靠靠”呀。这个声响就是它们在对你说话呢：“吃我吧，好吃好吃！”

　　P7 我的天，放一条蚯蚓在妹妹手里，真是太好玩了！我喜欢蚯蚓，我那个蚯蚓改良土壤的实验还没有做成功呢！（后期相关阅读：蚯蚓与土壤实验）

　　P8 来，我也要遮住眼睛，给我尝一尝不同的东西！我也想试试看！……瞧，我的味觉很灵吧。（孩子的自信就是这么一点一点建立的。）

　　P9 还有这个，有点辣嘴的……是辣椒！哦，为什么是萝卜？我吃的萝卜一点也不辣。（生萝卜是微辣的。我们来查一下资料。）关于萝卜，我们有许多俗语：萝卜上市，医生没事；萝卜进城，药店关门；吃着萝卜喝着茶，气得大夫满街爬；等等。小鱼听了笑翻了，哇哇学舌。到了学校就讲给她的同桌听。第二天，她又口述了一首小诗《白萝卜》，叫我记录下来：“萝卜尖尖像圆锥，藏呀藏呀藏在地里。咬一口，嘎嘣脆。什么味道？有点辣嘴。快快送进城，药店就关门。”

　　好闻的气味能够在脑海中变幻出各种场景，变幻成缤纷的色彩……玛蒂娜沉浸在香味中，就进入了梦幻中。妈妈，我也会这样。（对，妈妈想起了著名的法国影片《香水》——人闻了那香水，感觉自己进入了仙境之中。这是个连环凶杀案，很精彩，少儿不宜。）

　　P10 “菜园很美，静静的，充满了生命力。//小鸟飞了过来。它们美美地享用着“树叶沙拉”，有时吃上一两条毛毛虫，接着，再喝一点菜叶上滚动的、清甜的露珠。”后两段就是一首现代诗。带着感情细细读、细细品味，语言真是美极了。

　　P11 鲁多在吹面粉？仔细观察。——不，小鱼说，鲁多在和厨师长一起往盘子里加调料呢。书上的句子出错了。

　　P12 “这么黏，这究竟是用来做面包的面团呢，还是用来粘蚊子的陷阱？”哈哈哈……太好玩了，快抄下来！

　　P13 妈妈，你切洋葱也流泪了。这是为什么呢？（一起查资料。）因为洋葱含有葱蒜辣素，有浓郁的香气，切开时因气味刺鼻而常使人流泪。正是这种特殊气味可以刺激胃酸分泌，增进食欲。

　　妈妈，为什么鲁多切菜时，左手手指是弯曲的呢？（伸出双手在桌上演示一下。）这样切，就不会切到手指了。

　　P14 我以前也从不喝汤，最近我也学会喝汤了！（鲁多亲手参与制作的汤，对他来讲，当然是最香的汤了。）

　　P15 厨师长为什么睁大了眼睛？（他很惊讶，还是他很生气？）都不是。他也嘴馋了，睁大了眼睛，舔一舔舌头，哇，好想来一口啊……不，他想起自己是老师，要做个榜样，只好忍住了。多可爱的厨师长！

　　P16 最后一句应该说“一朵朵纯白的奶油花儿”更好，因为有很多朵呢，不只一朵。（一年级上册课文《自行商场》里有一句“收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱”，小鱼认为，应该删掉“了”。其实有“了”强调算钱的结果，没“了”强调算钱的动作，略有不同。）

　　不管什么情形下，儿童如果能体验到句子中“的呢吗呀也还”等小词的存在，说明他的语感是很强的，应该认真与他一起品味句子。改不改，并不重要，重要的是品味的过程。

　　P17 我也快要流口水了……我们好像就在宴会的现场耶！

　　P18 享受和做，为什么不一样呢？因为享受只不过是你的食欲得到了满足，而做则是你的好奇心得到了满足！当我那美妙的好奇心得到了满足，我会感到最快乐。对你来说，是不是这样？

　　P19 我以后也会像鲁多那样打蛋了！（比划看看，8字形运动。）我将来也会成为一名大厨师吗？小鱼又回想起了自己曾经的梦想。

　　P20 学做厨师也是一种旅行呢！是视觉、嗅觉、触觉和味觉的旅行。那么回顾一下，玛蒂娜的眼睛、鼻子、手和舌头各有什么体验呢？

　　P21 玛蒂娜亲手做的面包里盛满了柔情——小鱼问：“柔情”是什么呢？（这个字眼翻译得不太理想，用在青春萌动的少女身上或充满母性的贤妻良母身上比较恰当。）你来给个合适的词儿吧？

　　本书结束。和玛蒂娜一起上了一堂厨师课，认识了“未来的大厨”鲁多与和蔼可亲的厨师长。我惊讶地发现，我老分不清人脸，可是小朋友眼睛都很尖，尽管图画中这些小朋友都长得端端正正的，没有什么太大的区别，但他们一个个分得很清楚。就好像大人觉得所有的羊都长得差不多，可是小朋友却认得哪只是哪只，一点不含糊。

　　陪伴孩子阅读，费去许多心血，但你对生命与生活一定会有许多新发现新体验。大家一起来关注我们自身与孩子的成长吧。