有些家长总抱怨，孩子读初中了还要看动画片，太幼稚了怎么办。

　　哦？难道看动画片还是幼稚的一个症状？我也喜欢看动画片怎么办。呵呵。

　　其实，动画片就像书本一样，有名著有垃圾，有低幼有高深，它只是思想的一种表达方式。

　　正如绘本，有些构思巧妙的图画书要阅读理解，也并非你想像的那么简单。有些幼儿园老师常问我一些绘本怎么解读。虽然有些书中附有书评，可是读完还是半信半疑，不知该怎么办。当幼儿提问时，只好随意编几句搪塞一下，但终究不是办法。引导嘛，怕误人子弟；不引导嘛，又怕不尽职。真是进退两难心问口，三思忍耐口问心。

　　你可能会觉得提这种问题的老师，是缺乏业务水平的老师。事实往往相反。这些老师正是幼儿园的骨干，正因为她们热爱学习，才会发现问题，并努力寻找解读问题的办法。

　　本文以绘本《逃家小兔》为例。这本图画书早已家喻户晓。这故事讲的是什么？作者想和读者交流的是什么？未读过故事的朋友及时加个餐（文如下，图略去）。不必觉得遗憾：图画既帮助你想像，同时也会限制你的想像。你不妨依靠自己的大脑去想像吧。

　　从前有一只小兔子，他很想要离家出走。

　　有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”

　　“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”

　　“如果你来追我，”小兔说，“我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”

　　“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”

　　“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”

　　“如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”

　　“如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小花，躲在花园里。”

　　“如果你变成小花，”妈妈说，“我就变成园丁，我还是会找到你。”

　　“如果你变成园丁，找到我了，”小兔说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。”

　　“如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈妈说，“我就变成树，好让你飞回家。”

　　“如果你变成树，”小兔说，“我就要变成小帆船，飘得远远的。”

　　“如果你变成小帆船，”妈妈说，“我就变成风，把你吹到我要你去的地方。”

　　“如果你变成风，把我吹走，”小兔说，“我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”

　　“如果你变成空中飞人，”妈妈说，“我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。”

　　“如果你变成走钢索的人，走在半空中，”小兔说，“我就要变成小男孩跑回家。”

　　“如果你变成小男孩跑回家，”妈妈说，“我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你。”

　　“天哪！”小兔说，“我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”

　　他就这么办了。

　　“来根红萝卜吧！”妈妈说。

　　这个故事看起来很简单，可是两个著名儿童文学作家梅子涵和彭懿读到的层次并不一样。你是怎么看的呢？当我把它拿给身边的中学生们阅读的时候，大家有很多种理解。大孩子基本上把它解读为歌颂母爱。

　　梅子涵也说，故事讲的是伟大的母爱，妈妈想你爱你，“所有做了母亲和父亲的女人男人，都看着‘小兔子’会不由自主地问：‘你什么时候长大呢？’可是当‘小兔子’以为长大了，说：‘我要跑走啦！’她们就担忧和苦恼了。她们不是拦在门口让你出不去。她们知道行走是在门外，飞翔一定是在天空。可是从此她们的目光就跟着出门了，脚步轻轻地在你的脚步的后面，你上了高山，她正在跋涉；你下了大海，她就是最温柔的风；你当了‘空中飞人’，只要有一点点的艰困和危急，母亲都是‘挺而走险’赶将过来，那一根细细的根本没法站立上去的钢丝，是母亲的最高形象和象征！我看着妈妈兔子穿着漂亮裙子打着伞，那么急切地在钢丝上往前走，我就总想流泪，这其实并不是一个年轻的妈妈，她也可能年纪已经非常大，可是她一定会赶将过来，走上那细细的没法站立上去的‘钢丝’。妈妈穿着漂亮的裙子打着伞，不是爱漂亮，而只是象征，为了小兔子，为了孩子，她总是那么认真，那么正式，是‘盛装’的，身心竭尽。你看看她那贯注的神情！她在想：‘我要快！快啊！’母爱脚下无艰险。母爱能走通一切路。母爱可到天涯海角。”

　　哇，说的很多，叙述本身很感人。可是这和本故事有多少关系呢？假如故事真要讲孩子长大要离家，妈妈拦着不让走，总是把你找回来，把你控制在眼前，这是什么母亲？这种控制型母亲，就是我们最痛恨的一类祸害。这故事我就不敢给我儿读了。想起我姐姐说的一个同安老爷爷，每天上梵天寺拜佛，求的是什么？你听了准吓一跳。他求菩萨让他读高三的孙子考不上大学，好让他呆在本地，天天可以见面。他多爱孙子啊，真是捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。那兔妈妈就是这老爷爷的化身吗？拦不住你，我就追呀，追不着我死不罢休！

　　呵呵。

　　而彭懿却说，故事讲的是爱的捉迷藏，是孩子对妈妈的爱的试探。一看到彭懿的这一解读，我立刻叹服了。这说中了我小时候心底的秘密。我们在年幼的时候都和自己的妈妈做过这样的试探游戏呀。我尤其记得，我姐姐直到上小学了，还总在考验妈妈对她的爱。这个时候，她不再用语言，而是用行为。她常常没多大缘由，就赌气躲在房间里不出来吃饭。我妈妈就喊她，一遍一遍好言相劝。她就在心里数着：一遍，两遍，三遍……到第几遍，我就出来。她想确定妈妈是不是真的担心她饿着了。嘿，这就是儿童的把戏呀。

　　幼儿和妈妈做游戏，确信了妈妈对自己毋庸置疑的爱，心里充满了安全感。我跑走了，你如果爱我就会追上来的（青年男女谈恋爱也很容易出现这种心理）——如此简明，直达儿童心灵，因此这个绘本成为经典。我家小鱼3岁之前曾在很长一段时间里，每天晚上睡前必读一遍这个故事，然后安然入睡。这个故事展现了幼儿的心理活动，不用解释，他们个个心有灵犀一点通。

　　假如我们从母爱深沉、伟大的角度去看，就不容易跟小小幼儿对话了，是不是？你拱（讲）我不懂。这个经典也就留着孩子长大当了爹妈再看吧。

　　以《逃家小兔》为例，我们对“阅读理解”这四字的不简单可谓一目了然。