“你都有孩子了，还是把机会让给别人吧。”“你不是要生二胎了？这个项目还是别接了。”……不少职场妈妈都曾经历这样的尴尬，不少人最终选择抓重点，为了照顾孩子而暂停事业。全职妈妈当然也是幸福的选择，但孩子和事业之间，难道就没有平衡点吗？
当然不是。英国妈妈Helena Morrissey就做到了——她今年已经51岁，育有9个孩子！并在牛顿投资管理公司担任总裁，在英国投资管理协会担任主席，管理着4000亿资产！
（Helena Morrissey）
她不想别人给她贴上“女超人”的标签，在她自己看来，“我只是一个出身平凡，努力打拼事业，用心经营家庭的人而已。”
她也曾面临职业和家庭之间的艰难抉择，在生完孩子回到公司等升职时，看老板把承诺了的机会给别人，听老板说“有孩子的女人无法专心工作”；也曾经历严重的性别歧视，要出10倍于男同事的成绩，才能坐在相同的位置上……
但她最终却能扭转局势，跳出阶级，在外是总裁妈妈，回家是贤妻良母，其中秘诀，就在于她把你我都知道的常识，坚持到了极致！
5点处理邮件，按时回家吃饭
管理时间不如管理精力
很多人在听说Helena的故事之后，第一个问题就是：“你这么忙，到底是怎么分配时间的？”
且看Helena最普通的一天：
5点起来，处理邮件；6点半带孩子去散步，准备上学前的东西，有时会亲自送孩子上学，有时会坐出租车上班，利用路上的二十分钟给纽约办公室打电话，8点15分准时出现在公司。
晚上6点半，Helena又准时出现在家里，与家人共进晚餐。如果餐后空余时间比较多，她还会做孩子最爱吃的英式甜品eton mess，边吃边看电视。工作特别忙的时候，Helena也会拿起手机关注纽约市场的动态。不过，调皮的孩子们总是会“抗议”——他们会把妈妈的手机收起来，提醒她要休息一下了。
（Helena工作中和生活中）
每个工作日，Helena都像一个停不下来的陀螺，在职场和家庭转来转去，她的二女儿Flo在接受《泰晤士报》的采访时就说：“尽管妈妈工作很忙，但她仍然会亲身参与教养。完成一天的工作后，还会操持家务。我简直不知道她是如何做到的，她真的会自己带我们，在家里，都是爸爸做饭，我洗衣服，妈妈熨衣服！”
如何才能忙而不乱——Helena曾说，自己从不管理时间。因为在她看来，每个人都只有24小时，无论怎么合理分配，不够用就是不够用，她更注重管理精力，这才是她高效工作的同时，还能照顾家庭的秘诀。
首先，她永远只把精力花在她认为最重要的事情上。
比如和家人吃饭。饭桌是一家人最能无话不说的场合，除非有极为重要的事，她几乎不缺席家里的晚餐。
再如参加孩子学校的活动，全部都参加是不现实的，她就选择参加最重要的，“孩子们从5岁到22岁，都有不同需要。有时，我会陪一个儿子去看橄榄球，接着去参加大女儿的音乐秀，因为她是唱作歌手，去看年纪较小的孩子们表演芭蕾。”
（Helena参加女儿的生日派对）
一本名叫《精力管理》的书里曾写过这么一句话，“如果你在每次做某件事之前，都需要先思考一下，那么，你很可能无法长久坚持地去做这件事。”
Helena把筛选后的“重要事项清单”浓缩为了她的每一天，坚持成了不再需要动脑的习惯，又节省了不少脑力和体力。
难道她不需要休息吗？当然需要，但这种休息，不是在家“葛优瘫”，而是“积极休息”——健身。Helena坚持每周去健身三次，这是为了把工作和家庭的场景切换掉，给自己一个透气的机会。只有这样，她才能时刻保持精神奕奕的状态。
哪有人天生强大？关键要有复原力
为了达到这种状态，Helena也付出了很多。她出身平凡，不是富二代，她的第一份工作，是在一家不大不小的投资公司上班。
直到她生完第一个孩子、重返职场的时候，老板却以她“已有孩子，无法全心工作”的理由，否定了她在孕前就已经有了的提拔计划。面对备受歧视的困境，是彻底放弃家庭选择职业生活，还是在闲职上得过且过？Helena选择了第三条路——辞职，要找一份更有上升空间的工作，要把事业和家庭都牢牢掌控在手里。
不知道碰了多少次壁，一个人在深夜痛哭过多少回，终于，在1994年，28岁的Helena如愿进入牛顿投资管理公司，成了那里的一名普通小职员。也是从这个时候，她开始严格按照上文提到的时间表行动——5点起床，6点打点孩子，8点得体漂亮、面带微笑地出现在公司……
16年如一日的打拼，让Helena获得了瞩目的成就——2001年，Helena被提携为领导350名员工的CEO，被首相接见、被《彭博商业周刊》评为英国金融界最有影响力的50人之一，创办了为职场女性发声的“30%俱乐部”，成为“女强人”的代表。
（Helena接受采访）
这样的“女强人”，内心一定很强大吧？然而Helena每次接受采访时都会主动“示弱”：“我不是一个超人，也会有精疲力尽、自我怀疑的时刻，随着年纪增长、地位变高，我们会得到成就，也会遭到不幸，我允许我自己低落，但我不会放大痛苦，每个人都需要复原力，对于女性而言更是如此。”（我们曾深入剖析“复原力”，点此阅读）
（Helena新书：A good time to be a girl）
她不是超级乐天派，但她总能快速从情绪的黑洞中快速复原，就像前面谈到的，很多人会觉得，这样的人生当然很厉害，但不累吗？其实，不是少做少累，多做多累，关键是要减少无谓的精力消耗。
每当陷入焦虑，她就会严厉地提醒自己，别浪费时间思考“如果……该有多好”，马上行动！
每当人们说“look before you leap（三思而后行）”，她就说“leap before you look（做了再说）”。
剑桥毕业的老公在家当奶爸
夫妻平等，亲子平等
当然，Helena的巨大成功，离不开“幕后功臣”的无条件奉献——13年前，当Helena生下第四个孩子、处于紧张的职业上升期时，她的丈夫Richard决定做“妻子背后的男人”，支持Helena全力以赴、争取晋升，还自告奋勇当上全职奶爸。
并不是Richard没有赚钱的能力——他毕业于剑桥大学法律系，是著名财经新闻杂志的资深记者，不过，既然妻子对工作有这么高的热情，那么，男主内、女主外也没有任何问题——他还毫不低调地在社交账号的自我介绍里注明：“我是Helena的丈夫”。
（丈夫Richard与Helena）
“是太多人，低估了女性的力量。”Helena知道有这样一位丈夫在背后默默支持，真是她的幸运，但这种幸运，应该让更多女性拥有，因此，她创立了“30%俱乐部”，致力于增强女性领导力、把女性董事在企业的比例提高到30%，呼吁家庭和社会的理解和帮助，还受到了巴菲特、卡梅伦的支持。
（Helena与英国前首相卡梅伦）
而如果说，Helena是这个11口之家的经济支柱，那Richard就是精神支柱。每次提起丈夫，Helena总会甜蜜地说到：“他是个佛教徒，他喜欢冥想，这让他能保持冷静，所以他一直是我的精神导师。现在，冥想也是我们家庭活动的一部分了。”
夫妻间的尊重之道，沿袭成了整个家庭的和谐、自由和平等的氛围。
每周六晚上是他们一家的电影之夜，这项家庭传统雷打不动，坚持了十几年。Helena会以身作则，把这项传统看得比工作还重要，一边开心地给孩子们挑选电影，一边严厉地检查他们有没有走神或玩手机。
这种投入是值得的。二女儿Flo在接受采访时就说过：“在每个人都叛逆的青春期时，我反而更喜欢与家人相处，有时会推掉朋友的聚会，用这些时间来照顾弟妹。”
孩子们想做什么，他们绝对尊重，她最大的儿子Fitz，已经24岁了，刚从牛津大学毕业，投身商业前途无量，她的另一个儿子，想跟爸爸一样，待在家里做全职丈夫，夫妻俩听到后也是哈哈大笑，为无不可。
但尊重的前提是，告诉孩子，他们一定要有足够的热情支撑自己的梦想，有足够的能力独立成长。
比如二女儿Flo，她在17岁的时候，决定要辍学，追求自己的音乐梦，当她把想法告诉父母时，两人虽然不太赞同，但依然支持女儿，而不是像同学的父母一样极力阻拦，但也严肃告诉女儿：“你必须为自己的选择而负责。”
因此，无论是去唱片公司签约，在挪威和法国巡回演出，还是去美国洛杉矶录制自己的第一张专辑，二女儿Flo都是独自一人。
（Helena和女儿的合照）
比起言传，Helena更擅长身教。她不是含着金钥匙出生的人，而是从小职员做起，一步步获得了如此大的成就。她的孩子从来不会随便问她要零花钱，因为没有付出就谈收获，会让他们觉得很丢脸。
回头看Helena的故事，其实她只是把你我都知道的常识——管理时间不如管理精力、允许自己软弱，但不能太久、平等平等平等再平等，都坚持到了极致。不是每个妈妈都能像她一样，但起码可以做到她所说的，“不要低估自己的力量。”
上午10点半，打开电脑，上完九年级的英语课、七年级的数学课后，有一个在线的小组辩论会，队员和对手，有的在欧洲，有的在亚洲。
电脑不用关上，到了下午，还要参加学生会的网络会议，商量这个假期，集体去英国旅游的细节。
这天晚上，来自斯坦福的教授老师，会回复一封详细的作业指导邮件。看完邮件，还得把今天的知识点全部梳理一遍，顺便看看有哪些第二语言课可以选……
这不是一个超级学霸的假期自习计划，而是斯坦福在线高中（Stanford Online High School，以下简称OHS）学生最平常的一天。
（Stanford Online High School）
这所高中由斯坦福大学成立于2006年，顾名思义，学生的所有学习都在线上完成，没有实体校舍，学生在家就能正常学习、考试、升学。
听起来有点不靠谱？这组数据可能会让你改观：
大学入学率100%，SAT平均分2144、ACT平均分为32.3（SAT满分为2400，ACT满分36），堪称美国顶级名校生的摇篮；
2017年，美国权威院校资讯网站“Niche”发布全美私立高中排名，OHS为全美排名第一的在线高中，全美排名第四的STEM高中（STEM高中是美国教育一大特色，专为有天赋、有才能，对科学、技术、工程、数学感兴趣的学生提供精英教育的学校）。
（OHS 在“Niche全美私立高中排名”中位居前列）
本文就带您走近这所成立仅10年就成为全美传奇的超级中学。它的背后，是一股不可逆转的教育趋势，不管是打算送孩子出国深造的家庭，还是关注国际创新教育，一直在寻找更适合孩子的教育模式的家庭，都值得仔细读读。
天才青少年的摇篮
OHS的诞生，要追溯到2005年——那时，斯坦福大学创建了Education Program for Gifted Youth（天才青少年培养计划，简称EPGY），把斯坦福的经典课程录制成视频，向全世界青少年开放。
（天才青少年培养计划）
这和传统授课其实差别不大，只是上课的场景，从线下变成了线上而已。但与此同时，另一股潮流正在慢慢兴起，不少公立学校开始把课堂录制成教学影片上传至视频网站，让学生们在家补课复习，上课时，再由老师负责答疑解惑，同学们讨论难点。
比如底特律声誉极差的Clintondale高中就靠这种方式，成功地在一个学期内，把140名学生的不及格率都从50%降低到20%-30%。
（翻转课堂示意图）
这种潮流，名为“翻转课堂”，顾名思义，就是把传统课上的教学，前置到课前，学生在家完成，传统课后的答疑和作业，前置到课堂，学生和老师一起完成，究其本质，学生不再是单向接受老师的灌输，而成为了学习的主人，所以称为“翻转课堂”。
斯坦福便是这股潮流的先行者，有了“天才青少年培养计划”的铺垫，2006年，斯坦福成立了一所正儿八经的在线高中——OHS，要用斯坦福的师资和经验，深度培养全世界的少年人才！
全大学式管理
让学生成为学习的主人
既然是让学生成为学习的主人，那么学什么，也该由孩子自己决定。
举个例子，这是学生Skylar在OHS的课程表：
课业学习：
3节拉丁语1A level课（初中水平）
2节基础说明文作文课（初中水平）
2节探究性物理课（初中水平）
2节代数课（高中水平）
1节写作训练课
1节班主任辅导课
课外活动：
每天下午四点：曲棍球训练
周二和周四下午：志愿者活动
周五全天：参加机器人俱乐部和艺术俱乐部
在OHS，不会有两份相同的课程表。
OHS采取“全大学式管理”。首先，斯坦福的教授们会提前录制好各个学科的教学视频，上传到学校的网站上，学生可以自己选择想什么课，学习对应的课程。
其次，从入学到选课，都以能力为标准，而不是以年龄为标准。比如一个10岁的孩子，只要通过了OHS的入学测试，就可以在这里上课，再如一个14岁的孩子，他的数学水平已经达到了高三的程度，而英语水品只有高一的程度，那么，就可以同时上高三的数学和高一的英语。
（学生同时上课）
这就能保证，课程难度始终略高于孩子的现有水平，有挑战性，又不至于学不懂，始终保持积极性。
不过，OHS的选课也不是怎么高兴怎么来，再好学的孩子，精力也是有限的，再勤奋的孩子，也有想偷懒的时候，所以，选课的数量，就要严格控制。
OHS规定，每个孩子每年最多只能选6门课。因为这些课程，不只是吸收知识那么简单，还有师生答疑、同学讨论——这部分每天要花1-3小时，完成作业再花2-3个小时，一个特别认真的学生，一周下来的课业学习时间，就要达到40-50个小时。
“在线学习”的最大问题，就是缺乏监督，要求孩子有较高的时间管理能力和自律性。但OHS的在线课程虽然看似松散，其实有非常紧密的流程，用外力帮助孩子更好地管理自己——没有课前的认真学习，课堂上就只能变“哑巴”——老师不允许蒙混过关，会要求每个学生发言，小组讨论时，也必须主动提出问题，抛出想法。
这种学习模式和考勤、打卡还不同，它让孩子回到学习的本质，知道自己为什么要学习，自己学到的每个知识点是为了什么而服务，从而激发内在的驱动力。
不只有在线学习
25个国家的同学打成一片
OHS的学费并不便宜——每年学费高达18350美元，还是有很多学生挤破头想进来——斯坦福的录取率堪称全球最低，2016年只有4.8%，OHS也不甘示弱，准入门槛极高。
申请时，学生要提供课程成绩、校外参与的学术项目、教师推荐信、10篇个人论文；参加非常严苛的入学测试，对应申请年级标准的考试，比如11、12年级要参加SAT、ACT，7、8年级要参加SSAT、ISEE……
OHS招收学生，向来贵精不贵多——全校只有704个学生，散布在美国46个州和全球25个国家，但学生之间的凝聚力非常惊人，这和OHS的育人理念分不开。
恰如校长Dr.Tomohiro Hoshi所说的那样：“OHS要从学生和老师那里吸取力量，因为他们都是极具天赋的、富有智慧的冒险家。”只要能把孩子们都凝聚在一起，那种力量将会是巨大的——而这，恰恰是OHS建立学生社区的初衷。
OHS经常组织线上活动，比如说，在今年3月13日-3月17日，有就一个名为Spring Spirit Week的活动，每一天都会有不同的主题，鼓励师生换上五花八门的服装，并自拍一张上传到社交网站。
（Spring Spirit Week的活动海报）
但如果你以为，学生们只能在线交流，那可就错了。在课余时间，师生都在不遗余力地组建活动：公益实践、异国聚会、文化之旅，一样都不落下。
为了更高效地组织，OHS也像其他中学一样，有正式学生会，同样是由选举诞生，还创办了70多个奇奇怪怪的社团，比如模拟股票社、机器人社、企业家俱乐部等等。
每周，全体学生都可以参与到学生会举行的视频会议，为社团建设、公益实践、娱乐活动出谋划策，然后相约见面：
比如，以美国的某个城市为据点，开展一场“机器人比赛”，邀请附近的学生前来参加：
（机器人比赛）
以少年糖尿病基金会为主题，举行全国性的的筹款活动。2016年还成立了一个长期项目“Wonderland Booksavers”，这是一个移动图书馆，专门收集好各种图书，然后寄给海地的贫困儿童：
（给海地儿童捐书）
学习之余，当然还要一起玩，形式也非常多样：在南加州举行泳池派对、户外烧烤，在波士顿庆祝复活节……
那么，国外的同学怎么办呢？
在学生聚集较多的地方，OHS会任命某个学生的家庭作为协调员，负责联系当地的同学，方便一起做社区服务或者组织旅行。比如，日本的学生比较多，协调员就鼓励大家来日本，边旅行边聚会：
（日本聚会）
每年暑假，OHS也会开放斯坦福大学的校园，热情邀请所有学生前来度假，不仅可以入住校舍，和仰慕已久的导师见面吃饭，还可以尽情享受学校的一切设施……提前过一把大学瘾。
（学生和老师一起吃饭）
此外，除了每年必有的暑假见面，全世界各地的孩子们都可以参与学校组织的各种文化之旅。2014年，孩子们去了西班牙探险，2015年，孩子们深入巴拿马，在旅游的同时服务当地的贫困儿童，学习如何做应急护理。
（2014年西班牙之旅）
就在今年6月，这些孩子们还去了英国，去寻找莎士比亚的戏剧奥秘，不仅玩得开心，还看了不少莎翁的经典作品：
（2017英国之旅）
因此，学生们的凝聚力非常强，师生关系也特别好——上两个月，是2017届学生的毕业典礼，他们齐聚斯坦福大学开展毕业舞会，还和校长玩得很欢：
（学生和校长）
在OHS学习，并不会因为时空的阻隔而变得生疏。相反，正因为彼此都来自不同地方，有截然不同的文化背景，反而会吸引孩子们走出自己的舒适区，去探索外面的世界，倾听他人的声音，慢慢拥有一种无边界的心胸和视野。这种难能可贵的全球观，会让孩子真正赢在未来。
别让孩子成为“优秀的绵羊”
曾在耶鲁执教的Deresiewicz教授，把常青藤里的精英学生，形容为“优秀的绵羊”：
他们聪明勤奋，似乎时刻都斗志昂扬、精力充沛，但又总是感到焦虑、压抑和茫然，缺乏好奇心和理想，他们只是在人云亦云的价值观裹挟之下，盲目而又顺从地向着一个方向前进：华尔街上的金融或咨询公司……
这群孩子，优秀却没有思想，知道如何成功，却不知道自己真正要的是什么，能收获最好的物质生活，却也最容易陷入无限的虚无之中。而这种窘境，就源于传统教育里过度的“包办”——孩子只需要学习大人划分好的课程，遵循大人规定好的节奏，走向大人选择好的方向。
OHS的首席数学教练——Theodore Alper就曾总结：“一旦我们的学生进入了大学，他们会比同龄人更快适应，因为传统学校学生在大学期间才开始培养的能力，我们的学生们在OHS已经学习了好几年。”
他所说的“能力”，不仅仅指成就学业的能力，更是自主选择、规划人生的能力。
我们曾分享过另一所和OHS非常相像的学校——被誉为美国“最潮大学”的Minerva，只不过后者是一所大学。Minerva也是在线授课＋线下实践，也是极其注重培养孩子自主选择、规划人生能力：大一要学5个专业，本科四年要走遍7个国家，平时还要穿过大街小巷进行探索性学习，或在空旷的区域跳舞、或与硅谷实验室的创业大佬们谈笑风生……（点此阅读详情）
OHS也好，Minerva也好，都向我们抛出了一个信号，那就是“未来已来”——给孩子极致的个性化教育已经成为现实。
