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作品的语调:读《邮差先生》【第14期】
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主题是什么:读《猴爪》【第13期】
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情感分析:读《老村与老屋》【第12期】
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为什么写旁人:读《太阳梦》【第11期】
点击数: 6749
句子的赏析:读《掐辫子》【第10期】
点击数: 6937
你当考官你出题:读《小公务员之死》【第9期】
点击数: 9806
题目的好处:读《即兴表演》【第8期】
点击数: 6096
找出作品的漏洞:读《思想旅行记》【第7期】
点击数: 5623
分析人物的性格特点:读《马裤先生》【第6期】
点击数: 8091
你是否赞成作者的观点:读《木瓜树的选择》【第5期】
点击数: 5133
谁是作者要刻画的主要人物:读《回家》【第4期】
点击数: 5793
结构的妙处:读《我们选择的道路》【第63期】
点击数: 5159
什么是埋伏笔:读《奇遇》【第3期】
点击数: 6468
谁是作者要刻画的主要人物:读《柔弱的人》【第2期】
点击数: 7684
什么是埋伏笔:读《一段红绳》【第1期】
点击数: 10590
郑也夫:呼吁语文只考阅读和写作
点击数: 11739
反复强调:读《我的老师》【第132期】
点击数: 13944
联系自身:读《父子应是忘年交》【第95期】
点击数: 18455
周国平:如果我是语文老师
点击数: 16465
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《赵一曼女士》与《铁良》| 比较阅读【第132期】
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人物作用:读《天色已晚》【第57期】
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人物刻画:读《麻三爷和他的鹰》【第67期】
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人物形象:读《兽国黄昏》【第127期】
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