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作品的语调:读《邮差先生》【第14期】
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主题是什么:读《猴爪》【第13期】
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情感分析:读《老村与老屋》【第12期】
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为什么写旁人:读《太阳梦》【第11期】
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谁是作者要刻画的主要人物:读《回家》【第4期】
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结构的妙处:读《我们选择的道路》【第63期】
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什么是埋伏笔:读《奇遇》【第3期】
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谁是作者要刻画的主要人物:读《柔弱的人》【第2期】
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什么是埋伏笔:读《一段红绳》【第1期】
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郑也夫:呼吁语文只考阅读和写作
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反复强调:读《我的老师》【第132期】
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联系自身:读《父子应是忘年交》【第95期】
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周国平:如果我是语文老师
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2016-05-20 16:28:04
“秋风”的作用:读《榕树下的瘦女人》【第115期】
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《西游记》的意境极高,真正看懂的人寥寥无几!
2018-11-13 12:46:21
《赵一曼女士》与《铁良》| 比较阅读【第132期】
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2018百色卷——阅读得分讲解(1)
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不同含义:读《我说,你听》【第49期】
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中心思想:读《豌豆公主》【第94期】
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丹妈荐书:《挖鼻孔的大英雄》(幼儿绘本)
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丹妈荐书:《魔法亲亲》(幼儿绘本)
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为什么写与题目无关的事:读《燕子》| 【第153期】
2019-01-15 15:54:18
为什么写旁人:读《太阳梦》【第11期】
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为什么写旁人:读《母亲》【第19期】
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主要人物:读《印第安人营地》【第99期】
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乡愁:读《无题》| 【第152期】
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人物作用:读《天色已晚》【第57期】
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人物刻画:读《麻三爷和他的鹰》【第67期】
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人物形象:读《兽国黄昏》【第127期】
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