家长们都越来越关心孩子的“财商”，对此的各类培训体验活动也层出不穷，但大多者走马观花，无论是带孩子参观银行办卡、到证券公司敲钟、制定些孩子参与的家庭理财计划等，其内容都大同小异，很形式化，并没有解决什么实际问题。
我见到的欧洲人对孩子“最较真”，也是最实用的财商训练，是荷兰针对孩子办的学习项目 ：如何要回小伙伴借走不还的钱？
▋千万别再说“吃一堑，长一智”！
一般来说，若孩子回家向父母抱怨，某位同学借了自己的钱赖账不还，大部分中国家长的处理方式很简单，就一句话：以后别借钱给这种人！吃一堑，长一智！
我非常不认同这种家教方式。因为这并不是“吃一堑，长一智”，而是“吃一堑，认倒霉”，而且还非要自我安慰成“赔钱买教训”！除了舍财和不爽，到底这“一智”长在哪儿了？
最重要的是，很多时候，我们遇到的不是一个人反复向你借钱，而是不同的人分别找你借钱。
儿子进入剑桥学习生物专业后，却意外地因为当时没有选择数学专业而后悔不已。和学习数学专业的同学的交流，经常听剑桥大学数学老师的讲座……他发现，自己曾经对数学有着深深误解的，这让他痛彻心扉，几次在与我们的视频中，谈及他在小学和初中的数学学习。
国内的数学课堂和繁重无趣的数学作业，让他对数学建构的概念是“计算”，由此，虽然他的数学成绩很好，获得过国际竞赛的几个大奖，但是，大学的专业他根本不考虑数学，到了剑桥大学，才恍然大悟——自己所具有的天赋是数学，才为自己当初的无知痛悔，几度落泪！
这篇文章，我想记录下儿子的话语。
▋爱玩智力游戏的孩子，骨子里都对数学有激情
“妈妈，我现在才知道，我的天赋是在数学方面，我在小学的时候学习奥数，我读完题目，不用拿笔画图计算，题目中那些球的运动轨迹全部会呈现在我的脑袋里，我会把自己变成其中一个球，然后经历题目中的过程，然后就可以直接得出答案。
从小我就喜欢沉迷在阅读世界。小学五年级以前，每天只有半天课，于是整个下午，有大把时间消磨在翻遍家里所有有字的纸，一遍又一遍的读。只剩一半的爱情小说、过期的读者文摘、公会月刊……我都津津有味边读边想象背后的故事，还有人物之间的关系……
成为母亲时，就是很想把这个生命礼物和两个儿子分享。孩子小的时候，一切都在掌握之中，读什么？何时读？都在影响力范围内。但随着小孩进入小学中年级，自己的阅读喜好慢慢形成、课业压力愈来大、科技的诱惑也与日俱增，这时真的必须用心来带领。
亲子共读，很多人都认为是孩子学前才“需要”做的事，对我来说，却是宝贵的和青春期儿子共鸣、分享的秘密管道，坚持至今。目前为止，他愿意相信我推荐的书目的品味，可以一起讨论故事人物，分享阅读心得，而我也可以适时透过书本传达我希望他可以理解的新事物。这是一段很美好的关系。
如果您家也有小学中年级以上的孩子，下面这几个我试过的锦囊——可以创造营造亲子共读的亲密关系——或许可以给您一些参考：
最近颇做了几个讲座，跟学生一起读文学作品一起自由地讨论问题最愉快。最怕谈作文，尤其跟小学生谈作文。
以我之浅见，小学生阶段，阅读要紧，做人最要紧，作文等而下之。人生有涯学也无涯，从我们的祖先结绳记事起几千年发展到现在网络时代，几经沧桑变幻，有一点始终不变，即古代文化典籍所承载的文明信息，历经千年兵燹火焚持续毁坏后，仍得不断浴火重生，代代授受而薪火相传，绵绵不绝。任何一个文明的后人，对传统文化最有效的继承，是阅读、学习、感悟，并在此基础上渐次发扬、推进、光大。
“读书破万卷，下笔如有神”，古代大师即使天赋聪颖，也一直都在强调读书的重要性。一般小学生在阅读尚且空白时，难道不该向古人学习，向先贤取经，通过阅读而思考、感悟吗？在人生和经验几近白纸，在阅读积累还在贫乏阶段，不应该强迫他们频繁作文，发空洞之感慨，抒无名之情愫。
小学生识字后，就需开始培养阅读习惯，大量阅读古今中外的优秀作品。阅读是学习的开端和终端，这对一个人的知识吸收，心智涵养，思想的形成，都至关重要。
普天下的父母，对孩子的要求各有不同，但是“听话”是从未被撼动的亘古不变的标准。
“宝宝，你真听话！”——这是我们挂在嘴边不经思考的表扬。
“宝宝，你怎么这么不听话！”——这是我们脱口而出不容置疑的批评。
“你家宝宝真是个听话的孩子！”——这是我们对“别人家的孩子”带着羡慕的表扬。
“老师，今天宝宝在学校‘听话’了么？”——这是我们对孩子表现最大的期望。
“听话”真的那么好么？
当然了！
在家听妈妈的话，让吃饭吃饭，让睡觉睡觉，让穿衣服穿衣服，妈妈带娃得省多少事啊！