今年福建高考不再自命题，采用全国卷甲卷。一看到考题是一幅唯分数论漫画，我就想起三年前我教过的德洋同学，他今年高考，理当轻松拿下这篇作文。三年前，德洋中考之前，和我深入探讨过父母唯分数论和他成绩下滑及拖延症养成之间有着明显的因果关系，他还写下了一篇八百多字的文章《你在为谁而“玩”？》。他当年的自我剖析和自我觉知，给我留下了极深的印象。
德洋在马巷上的小学，一二年级成绩非常好，常常考九十九，一百。一旦考得好，父母便对他产生很高的期望，他的压力就大起来了，一个后果立即产生：他次次考试都害怕失败，害怕掉下来。连续几个学期重复着这样的心理体验，学习就变成以考试为目标，只要考一百或接近一百，父母就会满意，他就受奖赏。可是，慢慢地，学习难度加大了，只对不错很不容易，父母对他的批评与失望渐渐多了起来，他感觉压力大了，学习也无趣了。偶尔有一次，他不知出于什么原因，考了一个不及格，父母非常生气，又打又骂，可是再考一两次差成绩，父母就接受了现实，期望值自然而然地降下来了，施加在他身上的压力也就小了。表面上看，这是考试的失败；可实质上看，这却是他与父母斗争的胜利。往后，要是他“侥幸发挥得好”，考得还不错，父母就会无比赞赏，说他“有进步”，他也喜滋滋的，但欢喜却只是一瞬间，紧接着他又担心要保持这个好成绩了。