其实，我完全理解“别让孩子输在起跑线上”是什么意思。父母们都想通过自己力所能及的方式多给孩子一些准备，一些助力，让他们在这个复杂多变的世界具备更强的竞争力。但是，看着很多家长的做法，我又特别担心“推娃”进入了误区，适得其反。
横向vs.纵向
如果订一条看不见的起跑线，必定是家长在自己的认知范围内，对孩子的期许，可能还会有一些所谓的榜样或假想敌为参照物，不自觉地将自家孩子与其作比较。起跑线是一种与他人的横向性比较，这个标准的设定，多以家长的主观意愿为准，现实和梦想容易偏移。
会不会由于父母的局限和眼界，低估或限制了孩子的突破性和创新力呢？比如，一个孩子可能更适合成为一个主持人，而身为知识分子的父母却想当然地要把他打造成科学家。或者，会不会父母将眼光只放在万人瞩目的强人和精英身上，没有脚踏实地地认真分析审视孩子自身的素质，把孩子推向遥不可及的目标，让其永远活在“不可能完成之使命”的压力和阴影下。
显而易见，横向对比的坏处，就是给自己强加了“错误”的靶子。个人成长，是一个发展过程，应该根据孩子自身的阶段性和设立的目标，进行纵向比较和分析，才能让其增强自我认知、明确定位，并在对自己能力的正确评估中，反观自省、建立自信，达到自强独立。
不可否认，我们生活中随处都是比较。比较，也是我们认识和了解事物的必要技能，但是比较的参照和准则得切实可行。
有一句名言说，如果你以爬树能力来评判一条鱼，它将一辈子认为自己是个笨蛋。
那么，如果你用错误的标准，订一条荒谬的起跑线，从一开始，就注定输得离谱。
起点vs.过程
对孩子的教育，不该过于看重起点而该侧重过程。
我很喜欢动物世界里，一个讲述小企鹅Ben成长的故事。
小企鹅Ben生来就有些先天不足，身形比其他新生企鹅小了不少。柔弱的它，在企鹅迁徙的过程中常掉队，就连自己的妈妈也会不小心漏掉它。南极的严寒天气，小企鹅们还无法抵御寒冷，需要躲在妈妈的臂膀下取暖才能存活。
和妈妈走散的Ben被风雪吹得东倒西歪，走到其他企鹅妈妈处借暖，会被赶走，因为妈妈只能保护自己的孩子。Ben为了生存，常趁人不备，在陌生的企鹅群中暂且取暖，直到被发觉而被驱赶，再去寻找下一个避难所。
如此不断尝试生存的可能，Ben创造了奇迹，很多有父母庇护且身形比它健硕的小企鹅都在严寒中死去了，但它活了下来并且找到了妈妈。
开春了，冰河化冻，小企鹅们的“成人礼”就是奋力跳入冰河游泳，和自己的父母分别，开始自己的生活并组建家庭。
Ben依然比大多数同龄的企鹅矮了一头，但是比起它们推推攘攘不敢跳入冰河的窘态，Ben明显多了几分坚定和自信，它和妈妈道别，走到最前面，毅然跳入冰河，居然后来居上，成为第一个完成“成人礼”的企鹅。
很多孩子，就像那只叫Ben的企鹅，虽然一开始并不如人，但是在成长的路途中应付危机，承担挫折，在不断的跌倒爬起、自我纠错中认清了自己，建立了自信。而起初被保护太好，处处顺境的，可能太过依赖，而无法自己面对困难，解决问题。
正如很多人说的，人生是一场马拉松。起点的优势，并不能代替行进过程中的规划和奋斗。别忘了，龟兔赛跑，输的是占尽先机的兔子。
利益vs.价值
如果仅是将自己的人生定位在他人的成功上，未免显得过于表面化和标签化。他人的模式，不见得适合自己。
一个人的成长，最重要的是找到属于自己的核心竞争力，这需要在现实漫长的旅途中打磨和发掘，更要不断依据实际状况纠偏和调整。
将某条基线作为起跑点，或是想去成为某个榜样性人物，反而容易一叶障目，过于在意单一化的利益，而忽略了深层次的价值。过于利益化，不免短视，捡了芝麻丢了西瓜；而耐心实现自己的价值，却是长期的努力。
人生，最怕给自己设限。在框架中，总会滋长惰性，无法以开放的心态去学习和思考。生活不是考卷，没有唯一答案，而是寻求多方位的角度，去体己察人知社会。
很多时候，在学习时，我们过分聚焦成绩；在工作时，我们过分在意金钱。对这些利益的执着，让我们忽略了人生中沿途的风景，跋涉中停停走走的乐趣。
我们常羡慕和称赞某某可以跨界取得成就，但要想如此，恰恰就是不能专注于某个利益点，而要把格局打开，多仰望星空，关心外部世界，不计回报地做一些看似无用的事，即，不见得会在短期带来直接经济收益的事。这可能是你看似和主业或学习无关的爱好，也可能是参加一次跨圈子的社交活动，等等。
我有个香港裔的老师，夫妻俩都是高级知识分子，可独生子总是成绩平平。这让望子成龙的父母很是焦急，担心孩子找好工作无望。这儿子是个很有社会责任感，喜欢分享爱心的人，一有时间就去做公益志愿活动。父母起初觉得孩子这样太浪费时间，对提高学习无益，更希望孩子利用假期补习功课；后来劝不住，也就管得松一些了。
这孩子关注国际问题，参与的社会公益多，几大NGO和联合国的事务都做过，社交圈很广，积累了重要人脉和游说力。要知道，混公益慈善业的不乏富商和极具国际影响力的大腕儿。
结果，这孩子成为一个著名基金会在荷兰的头号代表，与荷兰和欧洲几国的水利部合作，为开发良好的水资源而努力。他被委以重任，调度着数十亿资金，接触的都是各国商业领袖和政要，生活圈和影响力远远超出他父母当年希望他找个高级白领工作的预想。关键是，他做着自己喜爱并有存在感的事情，生活得愉快而厚重。
当然，这只是个案。不过我想说的，无非是大家不要以想当然的利益和常规思维，而失去了另一种可能性。
中国有句古话，无心插柳柳成荫。其实，无心之事，也是一种对生活和未来的准备和态度。当你经历了丰厚的人生，拥有了自己的素质和情趣，除了自己更快乐外，似乎更能成就你自己。
茅于轼先生的文章 【教育的目的从“人才”到“人生”】中说，“我国教育的目的比较普遍的认识是培养人才… 人才论把受教育者培养成别人的工具，而不是为了他自己的人生。”
很多时候，我们中国人都不太快乐，孩子的压力也大。究其原因，就是因为过分追求成为人才了。
其实，人才是一时的， 人生是一世的。成了人才，丢了人生，也是枉然。
所以，不用作茧自缚，给自己和孩子订个起跑线，还非要赢。
有时，太想赢，你就输了！