快乐就好,本身是很对的理念。
问题在于,快乐是好奇与探索的快乐,
不是东玩西玩,一停下来就无聊的那种快乐。
一个人为着自己的好奇心而发奋学习,
他并不苦,而是乐在其中。
在努力钻研中体验学习与生活的乐趣,
为什么这一点总被人视为对立的两面呢?
可见,他们本身也并没有体会到这种乐趣。
被逼着吃饭,吃饭也痛苦;
自己想研究,研究也快乐。
“知之者不如好之者,
好之者不如乐之者。”
此乃至理名言。
然而,人与人,说不通。
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快乐就好,本身是很对的理念。
问题在于,快乐是好奇与探索的快乐,
不是东玩西玩,一停下来就无聊的那种快乐。
一个人为着自己的好奇心而发奋学习,
他并不苦,而是乐在其中。
在努力钻研中体验学习与生活的乐趣,
为什么这一点总被人视为对立的两面呢?
可见,他们本身也并没有体会到这种乐趣。
被逼着吃饭,吃饭也痛苦;
自己想研究,研究也快乐。
“知之者不如好之者,
好之者不如乐之者。”
此乃至理名言。
然而,人与人,说不通。