蔻蔻Says
教育和人格发展学早就证明，培养孩子最重要的能力，应该是“选择”。
越会选择的人，越成功。轻易拥有一切而无需选择的，和只能放弃而毫无选择的，都不太可能拥有幸福快乐的人生。
选择，其实就是从小在日常点滴中去学会权衡取舍。懂得选择，必然要认识和分析境况和事物的多面性，也会了解后果和承担。
舍，并不见得可怕；得，也不见得都是幸运；重要的是懂得取舍选择间的缘由深意，人才能成长完善。
我并不是对孩子抠门
查查养娃记
文/查查
有付出，有获得
Rebecca想要一个可以插入幻灯片的手电筒，是Philips牌的，粉红色的，非常漂亮；小小的幻灯片上有各种迪斯尼卡通公主的造型，梦幻迷人。
“我真的非常喜欢” Rebecca边使劲点着头边说，“我一定会好好玩的”。
我用10欧元买下这个手电筒，但是没有直接把它给Rebecca，因为我们说好了，如果她连续一周，每天睡觉之前，不用我们提醒，把客厅的玩具收拾得干干净净，摆放的整整齐齐，她就可以得到这部手电筒。
于是Rebecca的睡前常规中多了一项：收拾客厅玩具，摆放整齐。七天里有六天她都做得非常好；只有一天她忘记了，但刚睡下半个小时，我听见她悄悄起来，跑到客厅去了。
故事以Rebecca得到了心爱的手电筒为结局一，结局二是她养成了睡前收拾玩具的好习惯。
也许你会说我真够小气的，才10欧的手电筒，这么大费周章做什么，孩子喜欢就买给她嘛。
但我要说，这么好的解释“有付出，有获得”的机会，不抓住，岂不可惜？付出和获得之间的关系是成人世界的基本游戏规则，甚者可以这样说，一个人的付出能力和付出程度是决定他成功与否的关键因素。
如果Rebecca没有收拾玩具的能力，那么她不可能获得这只手电筒；如果Rebecca不愿意连续七天每天整理玩具，手电筒也与她无缘。正是因为她具备了付出的能力并且满足了付出程度的要求，她才成功的收获了心爱的手电筒。
以类似这样的方法给孩子解释 “有付出，有获得“ 的游戏规则，需要考量提出的要求是否与孩子的执行能力相符。要求不能过高过低，最好是稍有挑战性而又能让孩子胸有成竹的完成。这样既培养了孩子的能力又增强了孩子的自信心。孩子真的非常喜欢这样的 ”游戏“，不仅是因为成就感，更是因为 ”付出“ 本就是让人喜悦的一件事情。
注：最好不要用孩子的必需品来做 “获得”，比如不收拾玩具就不给孩子吃饭。因为作为父母，我们有抚养孩子的义务，而生活必需品就在这义务当中。
有选择，有取舍
Rebecca喜欢吃雪糕，夏天的时候天气热可以常吃，入秋以后就只有周末可以吃，一个星期两次。
前两天带Rebecca去海边玩，刚好赶上集市，有小朋友的蹦极跳床，Rebecca被吸引的根本走不动路：“妈妈，我可以玩一次那个跳床吗？“ 我去窗口问价钱：5分钟5欧元。
Rebecca：多少钱，妈妈？
我：5分钟5欧元。
Rebecca：那是多少？
我：5欧元相当于买20根雪糕的价钱，而5分钟就相当于看一集《小猪佩奇》的时间。
Rebecca：妈妈，我真的很想玩。
我：这样吧，你可以用20根雪糕来换5分钟的蹦极跳床，如果你确定接下来的10个星期不吃雪糕，我就给你买票，你去排队玩跳床。
Rebecca稍稍思考了一下，抬起头来直视着我说：确定了，要跳床，不要雪糕了。就这样Rebecca用10个星期的雪糕换了5分钟的跳床。
故事以Rebecca开心地蹦了她梦寐的蹦极跳床为结局一，结局二是她明白了5分钟是多久，5欧元价值多少。
也许你会说我真够抠门的，出去玩嘛，破费一点也是应该的，况且孩子的要求也不过分。
而我要说，这么好的传达 “等价交换，有取有舍” 的机会，怎么可以让它溜掉？我们的社会充满了等价交换，这个就不用我多解释了，我用工作换取工资，用工资换取吃穿住用，每天如此。
我们的人生更是个不停地做取舍的过程，如果我选择了做全职妈妈，就舍弃了工作的机会；我选择了出国，就舍弃了常年陪伴在父母身边的可能。
我们不可能拥有全部，有取就必有舍，舍和取一样平常，发生的几率也不相上下，孩子在我们爱的包围下常常是只有取而没有舍，那么当他/她被暴露在这个取舍同等重要的真实人生面前时，可想会何等的迷茫和无助。所以对孩子真正的爱不是 “舍” 的真空，而是一点点的加入 “舍“ 的成分，把 “舍” 变得平常普通，让孩子面对取舍选择的时候，有平和的心态和冷静的头脑，做出最好的选择。
有喜好，有责任
Rebecca算是个兴趣广泛的孩子，因为无论我说什么，她都问：“我可以试试吗？“
在荷兰兴趣班真的是遍地开花，信手拈来的也都有十种八种的，看得我眼花缭乱，无从下手，于是带着Rebecca样样都试试，种菜，画画，游泳，跳舞，唱歌，骑马，中文，野外探险，等等。结果除了画画，Rebecca都说喜欢。
我想Rebecca不是个例，因为真的见过同时上5个兴趣班的孩子，周末比周中还忙，家长也有点打游击的意思，从A突围到B，从B转移到C，再从C迂回到D... 只要孩子说一声喜欢，家长就算赴汤蹈火，也在所不辞，让我真心的敬佩。
虽然敬佩绝对是真心的，但效仿的难度太高了，因为我们周末要打扫卫生，洗衣买菜，彼此陪伴，没有那么多精力和时间，而且每样兴趣班都是要收费的，如果仅仅Rebecca喜欢就要去上，我们也负担不起。
于是除了喜欢，我得另找筛选标准。
虽然Rebecca当时都表示喜欢，但只有芭蕾她念念不忘，问了我好几次：“妈妈，我可以再去跳芭蕾吗？“
芭蕾课离我家不远，收费合理，每周一次，半年一期，课上还有一个与Rebecca要好的姐姐，老师也表示过Rebecca参与积极，注意力集中，动作有力，肯定可以跟上。
我和老公商量过后，就和Rebecca进行了以下的谈话。
我：你确定要参加芭蕾课吗？
Rebecca：确定了，因为我非常喜欢。
我：芭蕾课在星期一的下午四点，课上要穿芭蕾舞裙，你如果自己记得上课时间，并按时换好衣服，爸爸就会每周都带你去一次。
Rebecca：好的，但是我不知道下午四点是什么时候。
我：爸爸会帮助你的。
Rebecca：好的。
故事以Rebecca的生命中每周多了一节芭蕾舞课为结局一，结局二是Rebecca在星期和时间的概念中多了份认知和责任。
也许你会说我真够吝啬的，孩子喜欢还不好，赶紧报名呗，搞这些七七八八，有的没的的。
我却要说，兴趣班培养的是技能，而我培养的是责任，做人的最根本就是对自己负责，包括自己的时间，金钱，行为，选择。我要让Rebecca对她的喜好有相应的责任感，一来她会明白原来享受喜好也是需要承担一定责任的，二来责任感会成为与喜好并肩的另外一个学习动力，鼓励Rebecca在遭遇困难或不如意的时候，仍能主动地做一些应有的坚持。
在喜好的基础上加些责任，愿孩子们都能在自己喜好的路上越走越远！
The End
关于查查
查查，常驻荷兰，生物工程学博士，蔻蔻的同窗好友。喜欢钻研，喜欢数字，喜欢逻辑，喜欢规律。养有两位“天使混血宝宝”，养娃经验积累，总结，分享。