要经常和孩子模拟戏剧场景

买衬衣时包装里都会带一块白纸板，我一般都会留下来，留着给孩子做手工用。有一天，我给纸板派了一个新用途。

女儿高高兴兴地用两张白纸写下了这样一些字。一张上写“柏拉图学园” ， 一张上写 “不懂几何者不得入内” ， 把两张写好字的纸分别贴在白纸板上， 很快， 两块牌子就做成了。 然后， 我和女儿把沙发围成一个 “圈” ，进到圈里的人可以朗读、看卡通书、唱歌、跳舞表演等等，当然还有糖果什么的；几个小朋友坐在圈外，焦急地等待着进入那个“圈”——柏拉图学园，不过，要想进入学园必须要做我事先准备的几道几何题。题不难，是根据我女儿和几个邻居的小朋友的知识程度准备的，题做对了，就可以进入学园，题做得又快又好的在学园里当主持人，即使做得又慢又不好，也可以进入，不过表演的机会就少了。

这是我们家一个星期六下午的一幕。

我做的事情是：说明游戏规则、把柏拉图编成一个故事、准备了一些题，还有纸和纸板，余下的事情就由孩子们自己打理自己，我则躲到书房里看书去了。

在中国，柏拉图作为哲学家比作为数学家的名气更大一些，在其他国家也差不多。很多人都虔诚地认为走近柏拉图和他的哲学世界是个很严肃的事情。你可能不知道，要是柏拉图在世，对于那些想亲近他的哲学的人都会得到他的一句忠告，先去学学数学——严格地说是几何——再来。

世纪在雅典创办著名的柏拉图学园，培养了柏拉图强调数学培养政治哲学家的独特作用，因为数学能把人的心灵提升到最高的理性认识。柏拉图学园重视数学知识的传授和研究，特别是几何学。在柏拉图学园的门口有一块牌子，上面写着“不懂几何者不得入内” ， 在那个时代， 几何就是数学。

在学园中，柏拉图作过“至善”的讲演。听众原以为柏拉图会讲到财富、健康的内容，但听下来却只字不提有关财富这类常人所关心的东西，只说数、数学、几何学和天文学。在他看来，善的东西也是美的东西；善是美所追求的目的，善是美的原因。而“美又是善的父亲”。

数学的和谐美是原因，善是美产生的结果。

在著名的雅典瘟疫第二年出生的柏拉图，是一个需要记住的伟大人物，他是这个世界在那场瘟疫之后唯一值得庆贺的收获。

哲学家柏拉图公元前一大批数学家，成为早期毕氏学派和后来长期活跃的亚历山大学派之间联系的纽带。

柏拉图的学生亚里士多德是形式主义的奠基者，其逻辑思想为日后将几何学整理在严密的逻辑体系之中开辟了道路，后来，他还成为亚历山大大帝的老师。

柏拉图非常重视数学，但片面强调数学在训练智力方面的作用，而忽视其实用价值。他主张通过几何的学习培养逻辑思维能力，因为几何能给人以强烈的直观印象，将抽象的逻辑规律体现在具体的图形之中。

这个学派培养出了不少数学家，如欧多克索斯就曾就学于柏拉图学园，他创立的比例论，是同时适用于可通约量及不可通约量的比例理论。

他是欧几里得的前驱，这在一定程度上，解决了数学史上的第一次危机。