过去一年，我做了许多场关于人工智能发展趋势的演讲。讲到AI将在未来10年取代或改变许多简单、低效的人类工作时，身为家长的听众会好奇地问我：“AI时代，孩子到底该学什么，才不至于被机器‘抢’了工作？”
其实，与其讨论让孩子学什么，不如先讨论孩子该如何学。学习方法远比学什么内容更重要。尤其是在人机相互协作、各自发挥特长的时代里，填鸭式、机械式的学习只能把人教成机器，让孩子丧失人类独有的价值。
密涅瓦大学
2013年，包括哈佛大学前校长在内的一群美国著名教育家联合创办了一所神秘的四年制本科大学——密涅瓦大学（Minerva Schools at KGI）。第一年招生时，这家大学的录取率低于3%，远低于哈佛大学的8%～9%，是全美录取最严格的本科院校。
被密涅瓦大学录取的第一批学生，收到的录取“通知书”是一个精致的小木盒，木盒盒盖上用英文写着“好奇心”的字样，木盒内是一台定制的iPad。只要打开电脑，密涅瓦大学的创始人本·尼尔森（Ben Nelson）就会收到通知，并与学生进行一次视频通话，安排学生在旧金山开始四年的学业。
“给孩子报了一个兴趣班，上了半个学期，现在孩子死活不去了，威逼利诱都不干。如果逼着孩子去，我也觉得很费劲，也挺心疼，看起来他是真的不喜欢。对于这个跆拳道（芭蕾舞，小提琴，游泳，舞蹈，画画……），其实我也不是很执着，我就是担心就此放弃，孩子会习惯了半途而废，我想培养他坚持的能力。”
这段话很耳熟吧？
每个给孩子报了各种课外班儿的家长，都有可能面对这个问题。
“事情本身不重要，做事情的态度最重要。如果你现在轻易放弃了这一件事，以后就有可能轻易放弃其他的事”，对吧？
所以这个这个跆拳道（芭蕾舞，小提琴，游泳，舞蹈，画画……）本身学的好不好不重要，喜欢不喜欢也不重要，重要的是，对于一件事，到底能不能坚持下去。
这句话看起来没问题，可是细思极恐。
在阅读时，有种说法，叫做Fake Reading，用现在的流行语就是“假阅读”。说的是：读时，可以读很快，很顺畅，可以每个词都读出来，中间也不用停下来去找什么帮助。但是，没怎么过脑子。
问你问题吧，就那么看着你，不知道怎么答；问你细节吧， 挠头皱眉或耸肩，能说上几句又说不深。 像雁过无痕那样，确实是读了，但在脑中，并没留下什么印迹。
比如在Comprehension Connections: Bridges to Strategic Reading (以下简称CC)这本书中，作者Tanny McGregor举了这么一例：James Reston Jr. 写的Warriors of God。
这本书不薄，410页，里面有比较难的词，读起来会费力，选其中一段，感受下：
Early in the twelfth century, in the city of Tovin in northern Armenia close to Georgia, there lived an eminent family of Kurds, the master of whose house was surnamed Najm ad-Din, which meant “ excellent prince and star of religion.” Najm ad-Din had a boon comrade named Bihruz, a man of intelligence and charm, qualities matched only by his bent for trouble.
怎样？读起来有点怪。但是，通过我们平时所学的对词的解构破译法，要清晰流畅，且准确地读出全部，还是可以做到的。
自我激励型孩子的日常
内在驱动力，也就是内在动机（intrinsic motivation)，很好理解，就是出于内心需要，产生的一种做事的动力，比如科学家寝食难安地想解决一个难题，经理人取得工作业绩以后非凡的自我认同和成就感，孩子对一件事情沉迷其中的反复练习……还有我们所有个人爱好，也大都是出于内在动力。
跟这个相对的，自然就是外在驱动力，也就是为了一个外在的原因做事情，比如为了得奖/升职/考高分而干一件事、为了害怕惩罚干一件事等等。
除了科学研究的结论之外，凭我们的人生经验也可以知道：干一件事儿的时候，内在驱动力和外在驱动力往往是混合在一起的，但前者的能量要大得多，可以推动我们走得更远。所以，不要用外在驱动力去代替内在驱动力。
而让我有底气在学霸群里发言的，就是我的现在在香港读书的两个孩子。我觉得，他们都是非常有内在动力的人，不止一个老师/教练说他们self-motivated（自我激励）。生活当中也见过其他自我激励的孩子，所以我能看到他们的一些共性。
前天，我跟六岁多的大儿子威威打车去朋友家，一上车，威威就要找安全带系上，还监督我系上安全带。
司机师傅感慨：“哎呀，你真会教孩子。”
威威说：“坐车就是要系安全带的啊，要不然会不安全的。”
司机好奇这个小孩的表达，就一路跟他攀谈，聊到自己的孩子只比威威小几个月，在老家还没上小学。
我说：“在老家啊，其实穷养富养都是养，孩子还是带在身边的好。”
司机师傅摆了各种困难：“哎呀，孩子接过来没学上啊，只能上私立，还要花好多钱。”