认识这本写给少年儿童的历史书,真是相见恨晚!如果当初我们在做教科书时,我手上有这本书,那该多好!我们将会把课本做得更丰富、更有趣。可惜,当时没有掌握这个资源,没有希利尔校长的启发。即使是一个世界史专业学者,也可能从里面发现一些新东西;对孩子来讲,这更是一部全新的、妙趣横生的世界通史。我几年前读头一遍,惊喜万分:它的叙述语言正适合孩子的需要,并且线索明晰,还抓住了各个时期的要害。我也才明白,公元1年其实并不是耶稣诞生那一年,等人们发现搞错了,已经来不及修正的,其实耶稣诞生于公元前4年;原来大航海时代开始后,欧洲人那么需要印度的香料,是因为它很管用——肉变质了,发臭了,并不扔掉而是照吃,可是太难以下咽了,所以要用香料作调味,把臭味掩盖掉,就好吃了;西非曾经有过三个十分发达的国家:加纳、马里和桑海……这许多史实和根源,我从前也是不了解的。真佩服希利尔校长所做的深入浅出的研究和描述。
书中还配有大量精美的插图,单研究这些图,也得花不少时间呢。作为认识世界史的第一本书,非此书莫属。我一边读,一边回头问小鱼一些问题,她竟然基本上答得上来,我心下还总以为她在玩耍,没听进去呢。事实上,听多少算多少,毕竟新词汇这么多,等将来又在很多书中遇到这些人名、地名、事件,再回头来查看,联系起来一想,就渐渐明白了。学历史需要一轮一轮地过,并且每个历史时代有不少名著,我们也会一本一本地读过去。一个循序渐进的过程,慢慢积累吧。
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