认识这本写给少年儿童的历史书，真是相见恨晚！如果当初我们在做教科书时，我手上有这本书，那该多好！我们将会把课本做得更丰富、更有趣。可惜，当时没有掌握这个资源，没有希利尔校长的启发。即使是一个世界史专业学者，也可能从里面发现一些新东西；对孩子来讲，这更是一部全新的、妙趣横生的世界通史。我几年前读头一遍，惊喜万分：它的叙述语言正适合孩子的需要，并且线索明晰，还抓住了各个时期的要害。我也才明白，公元1年其实并不是耶稣诞生那一年，等人们发现搞错了，已经来不及修正的，其实耶稣诞生于公元前4年；原来大航海时代开始后，欧洲人那么需要印度的香料，是因为它很管用——肉变质了，发臭了，并不扔掉而是照吃，可是太难以下咽了，所以要用香料作调味，把臭味掩盖掉，就好吃了；西非曾经有过三个十分发达的国家：加纳、马里和桑海……这许多史实和根源，我从前也是不了解的。真佩服希利尔校长所做的深入浅出的研究和描述。

书中还配有大量精美的插图，单研究这些图，也得花不少时间呢。作为认识世界史的第一本书，非此书莫属。我一边读，一边回头问小鱼一些问题，她竟然基本上答得上来，我心下还总以为她在玩耍，没听进去呢。事实上，听多少算多少，毕竟新词汇这么多，等将来又在很多书中遇到这些人名、地名、事件，再回头来查看，联系起来一想，就渐渐明白了。学历史需要一轮一轮地过，并且每个历史时代有不少名著，我们也会一本一本地读过去。一个循序渐进的过程，慢慢积累吧。