阅读下面的文字，按要求作文。
与“争”字组合的熟语很多，有“寸土必争、力争上游、争先恐后、争分夺秒、争强好胜、争权夺利、人争一口气”等，“争”无处不在，“争”也折射出人生的种种态度。
请以“争”为话题写一篇不少于800字的议论文。
要求：
1、所写内容必须在话题的范围之内。
2、采用并列式结构（中心论点＋分论点）。
3、采用合适的方式展开分析论证。
【思路点拨】
这是一个很有写头的独词话题。“争”，辞书解释为：力求得到或达到；争执，争论。在具体的语境中，“争”又具有各不相同的含义，可以引发人们把思维触角伸展到不同的层面，历史的，现实的，现象的，本质的，正面的，反面的，肯定的，否定的，认识的差异有多大，“争”的意义就有多深广。但是，不管从怎样的角度来领悟“争”的内涵，都必须建立在真切体验与心灵感悟的基础之上。立足于自己熟知的真实可感的生活，着眼于自己参悟的深刻独到的见解，这是作文成功的关键点。
【例文一】
争？争！
小时侯，常听大人这样劝人家：“还是安守本分，与世无争吧！”自以为这一定是句至理名言，随着年龄增长，所见的世面越来越大，接触的人越来越多，渐渐地对这句处世哲言有些不以为然。
到底是与世无争，还是与世有争？不妨去看看历史。
晋代大诗人陶渊明可谓与世无争了，他隐居田园，乐夫天命，“引壶觞以自酌”，“园日涉以成趣”，“采菊东篱下，悠然见南山”。如此隐逸之士似乎真的不“争”了，然而这恰恰是他“争”的表现。且不说他“不为五斗米折腰”本身就是“争”，单说生存问题就得与土地“争”，正如毛泽东所说的，陶渊明的“不争”是建立在“争”的基础上的，倘使没有那些每日劳作的人，陶渊明早已饿死在东篱之下了，哪还能悠然见南山呢？
唐代“诗仙”李白因其成“仙”自然与世无争了，可他是最肯“争”的人。被召去做官时，他便“仰天大笑”，自称决非蓬蒿之人；在大殿之上，他让杨贵妃磨墨，让高力士脱靴，以示狂傲不羁；被天子赐金放还，他傲骨犹存，以“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”抒发愤懑；流离江湖，他矢志不渝，饮酒高歌，相信“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海”……李白是肯“争”，而且一生都在“争”，为己争，为天下争。李白被称作“诗仙”并不仅仅是因他诗歌上的成就，而且与他与世有“争”的性格有很大的关系。
古人争，今人更争。我国女排的那一句“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”曾激励了多少人的心。女排姑娘们在遭受挫折和困难时选择了“争”，一场一场地“争”，一球一球地“争”，终于在“争”中夺得了五连冠，创造了排球史上的奇迹。
要列举的例子还多着呢！司马迁因为“争”，才忍受奇耻大辱，完成“史家之绝唱，无韵之离骚”；苏轼因为“争”，才直面多舛的命运，唱出豪迈的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；周恩来因为“争”，才心系多难的民族，少年便立下“为中华之崛起而读书”的志愿，并成为毕生为国为民、深受万众敬仰的不朽楷模；马丁?路德?金因为“争”，才面对强权政治，发出“我有一个梦想”的心声，成为美国人民乃至世界人民心中太阳一般的魂灵……
显而易见，要走出困境，得争；要铸就辉煌，得争；要实现梦想，得争。
只争朝夕，争先恐后，人人争，日日争，事事争，才创造出千帆竞发、百舸争流、万马奔腾、生机勃勃的世界。
争吗？争！
模拟评分：20+20+20=60分
评分依据：本文紧扣话题，围绕中心逐层深入地发表议论，表达自己的真实思想和情感，语言规范、准确、流畅、连贯，符合高考作文基础等级的判分标准。从发展等级看，本文也颇有特色：一是材料丰富，旁征博引，内容充实，内蕴深厚；二是语言有文采，整散结合，句式富有变化；三是由破而立，逐层阐发，结构严谨而新颖，体现出比较鲜明的个性色彩。
【问题作文评点】
【初稿】
力争人生的上游
我喜欢独自地欣赏初春时枯树枝上钻出的一抹新绿，那是它们在展示自己争先来到这个世界上的旺盛的生命力；我敬重破茧时斑斓的蝶影,那是它们不甘于束缚、力争活出美丽的宣言；我敬佩面对湍急的水流仍拼命向上划的渔夫们，那是在力争上游时一道精神上的美丽风景。[排比句，整齐划一，颇具文采。但语句欠简洁，表意不清晰。]力争人生的上游，在不断地感悟中去寻找生命的真谛，生命才更有意义！[亮出观点，明确。开头是议论文的写法。]
一个人怎样才能在人生旅途做到力争上游呢？[设问过渡，虽显单薄，但层次感还是显现出来了。]
记得我初中的时候，我的成绩一直不是很理想，特别是数学和物理，每次考试有及格线上“徘徊”。为此，父母没少在我面前唠叨，老师也多次找我“面授机宜”，大家都希望我能加把劲，力争上游。但我却总是提不起劲，因为我喜欢语文，喜欢语文世界里散发出来的馨香；我也喜欢英语，喜欢二十四个字母于千变万化中展现出来的美丽。而一想到那些枯燥乏味的数字、公式、定理和一些奇形怪状的“符号”，我的头就会一个变成两个大。[叙事。写作思路开始偏离。]
然而，初三时的学校运动会改变了我，我的人生道路也因为那次运动会开始展现美丽的风景。那是运动会的最后一项10×100米的决赛，由于在此之前我们班级与其他三个班级的总分相差无几，只要谁能夺取10×100米的第一名，便能夺取运动会的总分第一。为此，班主任老师特地将参加比赛的10名同学叫到跟前，要求他们“力争上游，勇拼第一”，并把这句话作为班级拉拉队的加油口号。比赛开始了，跑道上刮起了阵阵旋风，看台上“力争上游，勇拼第一”的呐喊响彻云霄；无论是场上场下，热烈的气氛裹挟着每一个人的心灵。竞争已趋白热化--突然，置身于其中的我脑海里电光火石一般，一股莫名的冲动涌上心头：眼前的赛场，不就是人生的“运动场”吗？如果没有“力争上游，勇拼第一”勇气与决心，迎接生命的注定是失败！
比赛结束了，我们的班级胜利了。我知道，从那一刻起，不愿服输的我将如何面对一年后的中考了！[即便于叙事中点出“力争上游”这一写作中心，但显现的方式却是记叙文式的；写作思路已完全偏离了既定的写作“轨道”。]
是的，力争上游就是一种永不服输的信念。有这样一句话：“人能达到的高度，取决于他对自己的要求。”
力争上游，收获一个有意义的人生，收获一个无悔的人生，收获一个美丽的人生。[收束全文，呼应开头，照应主题，完全是议论文的写法。]
【失误点击】
这是一篇十分常见的文体不当的失误作文。文章的开头与结尾有着鲜明的议论文文体特征：开头用颇具文采的语言引出文章的中心论点：“力争人生的上游，在不断地感悟中去寻找生命的真谛，生命才更有意义！”短小而鲜明的开头极具议论文文体“凤头”的魅力。文章的结尾运用议论性语言，呼应开头，收束全文，也颇有议论文文体“豹尾”的风采。但遗憾的是，文章中间主体部分却完全采用的是记叙文的写作思路和手法，既不符合议论文事例论证的要求，也无法“支撑”起叙事散文的主体结构。这样的写作安排显然背离了考试作文“符合文体”的要求，既不是议论文，又不像记叙文，似是而非，非驴非马，成为一篇典型的失败作文。
评分：内容8，表达10，发展6，总分24。
【升格方法】
但凡此类文体特点不清晰的文章，有两种修改方法：一是将之彻底改造成一篇记叙文，二是干脆写成议论文。若改为记叙文，文章的写作思路便是先叙后议，或者边叙边议；侧重点要放在叙述的波澜起伏、描写的生动形象、人物的形象塑造等上面。若改为议论文，便可保留文章的开头及结尾，用一些典型事例以事例论证的方法来取代原文的主体部分，如能在例证过程中采取逐层深入或正反论证等方法，效果会更好。
就本文而言，因标题“力争上游的人生”本身便具有较明确的文体指向性，即议论文；所以，建议按照议论文的文体特征方向进行修改。
【升格作文】
力争人生的上游
我欣赏初春时枯树上的新绿，那是它们在展示自己争先来到春天的生命力；我敬重破茧时斑斓的蝶影，那是它们挣脱束缚力争活出美丽的宣言；我敬佩湍急水流中拼命向上划桨的船工，那是他们力争上游的一道美丽风景。[排比，更简洁，更具表现力。]力争上游，生命才更有意义。[中心更明确、更突出。]
一个人怎样才能在人生旅途做到力争上游呢？[设问过渡，提出问题，以下从三个方面分析问题，解决问题。]
力争上游需要有超出凡俗的雄心壮志。
法国大富翁巴拉昂在《科西嘉人报》上公布了这样一份遗嘱：我曾是一个穷人，去世时却是以一个富人的身份走进天堂的。谁若能通过回答“穷人最缺少的是什么”这一问题而猜中我的成功秘诀，他将从我的委托人手里荣幸地拿走100万法郎，那就是我给予他的掌声。读者给出了五花八门的答案，然而只有一位叫蒂勒的小姑娘猜对了秘诀——“野心”，也就是摆脱贫穷走向富裕的雄心壮志。雄心壮志是一个人力争上游、获取成功的根源。拿破仑说，不想当将军的士兵不是好士兵。秦始皇南巡，仪仗万千，威风凛凛，刘邦见之说：“大丈夫生当如此。”项羽见之对项梁说：“彼可取而代之。”
力争上游需要有耐得寂寞的意志品质。
文学巨匠巴尔扎克是享誉全球的多产作家，像他那样在短暂的一生中写出91部小说的作家很少，我们也完全可以想象出他是怎样在与外界隔绝的环境中奋笔疾书的。其实，他最大的成功就在于他战胜了寂寞，始终坚守崇高而寂寞的精神家园。是的，耐不住寂寞，陈景润就不能摘取哥德巴赫猜想这顶数学王冠上的明珠；耐不住寂寞，居里夫妇就不会有“镭”的发现；耐不住寂寞，袁隆平就不会有超级杂交水稻的科学发明。只有耐得住寂寞，才能争取人生的上游。
力争上游需要有永不服输的坚定信念。
有这样一句话：“人能达到的高度，取决于他对自己的要求。”当我们对自己严格要求时，实际上已具备了这样一种永不服输的信念。把“一路走来，始终如一”作为口号的国民党主席马英九，就是一个永不服输的人。他从最基层的秘书干起，勤勤恳恳，守住他的信念不放，不轻易向困难低头，最终登上了他心目中的高度。所以，唯有不服输的信念，才会引领你走向成功。[三个分论点论证层次井然，例证充分，内容充实饱满，很有说明力。]
超出凡俗的雄心壮志，是力争上游的船舵；耐得寂寞的意志品质，是力争上游的竹篙；永不服输的坚定信念，则是力争上游的风帆！力争上游，方能让生命之舟驶向理想的彼岸，收获一个有意义的人生，一个无悔的人生，一个壮丽的人生！[排比开头，排比收束，首尾遥相呼应，映然成趣。中心论点也得以总结式的呈现，有力。]
【评语】
叶圣陶先生说：“写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。”通过对原文的大幅修改，删除了原文文体部分大量的叙事内容，按照议论文的文体结构以事例论证为主要内容充当文章的“猪肚”，使文章集中围绕“力争上游”这一点来阐述，主体部分从三个方面论述了一个人怎样才能在人生旅途做到力争上游，观点正确、鲜明、集中，材料新颖、充分，思路清晰，层次分明，过渡自然。最主要的是，符合了文体要求；语言也更加通畅有文采。