手机阅读大行其道以来，几乎每个想学习的人都读了海量文章。据数据分析，被大家倒来倒去、最为抢手的是养生篇，可见目前国人潜意识里对生病与死亡有多么焦虑和恐惧了。——呵呵，理所应当，此话不多说。
我们许多人除了关心身体健康之外，还关心心灵成长。只是读了无数文章，到头来看一看自己的思想观念、学习习惯、行为方式都发生了哪些变化呢？有一部分人可能会意识到收效甚微，有一部分人可能自以为，连续的碎片阅读，加在一起也有几十本书了，真想见到那个说中国人不阅读的印度人就揍她……不论怎样，有个试金石：当你阅读眼前的文章、看待身边的现象时，你的逻辑能力真的有所提升了吗？——这个好像又有点讲不清，因为你往往感觉不到自己还是老论调。嘿，没办法。
昨天有个好友问，阅读能力指的是什么？我想，这主要是指正确理解文本含义的能力，对语言的审美能力就先不提了。雾满拦江有篇文章提到了网友们对语段的歪曲理解，例子很有代表性。摘录如下：
“我的一个朋友，在美国买了只不知什么牌子破包包，假装很淡定的上网去显摆。结果引来一片吐槽。吵闹声中，朋友在网上敲出这样几行字：
这个包包，在中国算是奢侈品了，但在美国不过是个低值易耗品。包包才卖200美金多一点点，多一点点而已耶！而一个美国人，月入2000美金是很平常的。所以呢，在美国人眼里，绝不可能把只需要月收入十分之一就能够买到的包包，当成是奢侈品。但在咱们这旮旯，那啥，一般人也是月入2000多一点，但这2000多却是人民币。月入2000美金的，在中国就敢说自己是中产了。而这个包包在中国的售价，相当于普通人两个月的收入，当然算是绝对的奢侈品。所以你会看到中国人拎着这个包包，就倍儿有面子。但在美国人眼里，绝对是不值一提的小事儿。
但很多网友根本看不懂，也许是被文中的语气，刺激到了敏感的爱国主义神经，顿时群拥而上，捍卫他们想像中的民族尊严。
——有网友悲愤回复：草泥马，鄙视你，你认为中国人没资格到美国买奢侈品吗？那就脱下你身上的中国衣服，光屁股滚回美国去吧！
——有网友引证援例：造谣！中国人月收入绝对高于2000元，哥见的人多了，没有一个工资低于3000的！
——有网友愤怒驳辨：现在中国的白领，月入2000美元轻松。楼主来自火星，鉴定完毕。
——有网友恨铁不成钢：在美国排队扫货的中国人，都是倒爷，无耻楼主，丢尽了中国人的脸！……”
的确，这样的争吵，网络上随处可见。有一段时间，我都被各类无聊的评论给恶心得不行了，不想再看任何评论了。读，但是没读懂，是我们许多中国人要重新认真对待的一件事。具体到上述片段，作者只不过想叙述一个简单的事实：中国人收入不高，让大家羡慕嫉妒恨的奢侈品，在收入高的美国人眼里，不过是普通大路货。作者想说“一件东西是否属于奢侈品，是受当事人的收入影响的”。你可以说这个观点有道理，事实摆在这里，高收入的美国人眼中的大路货，在低收入的中国人心目中，就是值得炫耀的奢侈品了。你也可以说这个观点不正确，因为奢侈品的定义，不仅仅表现在价格上。真正的奢侈品，更多的表现在稀缺性及收藏价值上。到底哪种观点对呢？两种观点都有道理——重要的是，你的依据是不是符合逻辑。（引用雾满拦江的文本解读）
阅读，就像被作者带入了一条幽深的隧道，如果你不用自己的大脑进行思考，进行一系列分析和判断，是不会直接奔向“理解”的出口的。上中小学时，语文老师教我们把中心思想抄下来，毕业了没人给个中心思想，一下子迷茫了，抓到哪个词不爽就开骂吧。如果作者讲得清楚明白的，反复告诉你，我是这个意思，我举了这些例子，快信快信，你也就信了。凡是不能开启自己的大脑，对文本进行分析，与作者进行对话的，就是无效阅读。与其进行无效阅读，我更支持大人孩子都去锻炼身体。
好吧，阅读能力的获得需要训练。我愿意受到训练，我想获得这种能力。可是读什么？回归主题：手机阅读。
但是手机阅读只不过是种碎片阅读。碎片阅读可以给我们提供一些资讯，使我们受点启发，但真要进行有效阅读，还必须系统地读书。有个好友认为，每个人都要给自己建立一个知识体系，这需要遇上一个大师级人物，比如她自己就在读硕士研究生时遇到了一个了不起的导师，帮她建立了一个知识体系，此后再进行各种碎片阅读，也就能将之镶嵌到自己已有的体系中，自然能消化吸收。朋友们这一听，还不悲叹了？我们哪里人人能有这等好命？唉呀，没救了——
其实，依我看，不必紧张。所谓知识体系，是一个人自出生以来所学的一切的总和，这一切包括书面知识，也包括实践经验，这应该不是一个导师能够给全了你的。人人心中自有一个知识体系，或大或小而已。你的体系再大再全，也还不可能包罗万象。有许多领域，你肯定还是会感到陌生的，如果你想深入学习，仍然不能指望碎片阅读。可以说，读原典，系统地读书，是适用于我们每一个人的。我们首先要接纳自己的基础和现状，我是什么样就是什么样，我对什么了解对什么不了解，了解了的碎片阅读也能锦上添花，不了解的就打开名著读起来，这就是最好的自己了嘛！
那好，从哪里读起？我主张快乐人生，把阅读变成使你的生活更加快乐的生活方式。
跟着兴趣走，这是非搞学术研究的人业余阅读的好方法。反正我又没什么特定的目的，我只是要提升自身的素养，可是茫茫书海，各领域名著多如牛毛，无所适从了呀。刚上大学那会儿，北师大的晁福林老师说“读书要带着疑问读，要跟着兴趣走”，我听是听了，只是并没有真懂，或者懂了，也不知道自己的兴趣在哪里，疑问在哪里。我是最平凡的中国学生之一，哪有什么疑问啊，早被灌输成收音机了。但我毕竟勤奋，六七年里把图书馆里文史类书籍能翻的都翻了……可是到头来，不瞒大家说，我全忘光了。直到三十而立那年，我整个头脑中记得最清楚的，仍然是我童年时代的探险精神和快乐体验。偶尔和老师们聚会交谈，谈及各种社会现象，我仍然缺乏逻辑，虽然一腔热情，哇哇要说，其实东拉西扯，文不对题。
直到三十一岁那年，我怀孕并辞职在家读书，才感觉自己真正上了一个有效的大学。我想当一个好妈妈，对幼儿教育自然很感兴趣，于是读了许多日本和美国的教育书籍，读到书中提到的异常儿童心理，就开始关注问题儿童，又读到书中对心理障碍与精神疾病的区分，于是又对精神分裂症产生了疑问，就关注了当地一些精神分裂症案例。有些没有家族遗传病史的人是怎么患病的呢？寻找这些人患病的原因，我想要了解的就很多了。卡夫卡的小说集，莫泊桑的小说集，读着读着，眼前展开了一幅幅人生的画卷。通过小说来解释许多现象实在引人入胜。就这样，一本书引向另一本书，读得兴高采烈，一点也不累，还解开了许多头脑中的疑问。回顾一下我的阅读史，我自己也觉得有趣：书海中旅行一圈下来，许多阅读的由头我早已忘记了，顺路竟然还看了一系科幻与侦探小说。我选择的作品全是经典名著，几乎每一本都让我受益匪浅。这时，我才明白了晁老师那句话是块闪光的金子。
现在，我的女儿读一年级了，她也不再东一本西一本地读绘本了。虽然她还无意识，但我知道零散地阅读，被推荐一本读一本，或是见到哪本读哪本，还是处于阅读的蒙昧状态。在她读《西游记》原著的过程中，有些大人小孩非常不明智地告诉她，西天取经的事情是假的，孙悟空早就死了之类的，她非常难过，阅读受了阻碍。我跟她说，这些人之所以这样说，是因为他们根本不知道另一个世界的存在，那就是幻想世界。那些缺乏想像力的人，是进不去幻想王国的；而那些想像力丰富的人，永远拥有两个世界：现实世界和幻想世界。德国作家米切尔·恩德写了一个超级精彩的故事——《永远讲不完的故事》，讲的就是这两个世界之间的关联。等我们读完《西游记》，可以读这本。她于是期待着把《西游记》读几遍之后，就开始读这一本。
另外，儿童在六七岁时大概很喜欢儿童诗，每晚睡前我们都要读三首斯蒂文森写的《一个孩子的诗园》。那晚读到其中一首《漫游》写道“我真想马上出发，漫游到金苹果生长的地方……”，我便谈到一个金苹果引发了特洛伊战争，女儿就很想知道这个故事，一直催我讲述。我便承诺她，把这本诗读熟了，就可以读《荷马史诗》。她当然不知道，《荷马史诗》及《希腊神话故事》正等着这个年龄的儿童去阅读呢。可是，在她对这些著作感兴趣之前，拿出这些书来诱导她读，却是没必要的。读书人内心里产生了阅读某书的渴望，这个时候读这本书最有收获。就像大家讲的抓住幼儿的各个敏感期似的，顺着自己的本能和发展的规律走，管它满世界正在流行什么！
阅读，跟着自己的兴趣走，让一本书引向另一本书。就像儿童追随自己的理想一样，由一条路通向另一条路，真是美妙极了。（回顾历史阅读：《让理想成为孩子的引路人》）未来的任何一天回头来看，自己所走的每一步都留下了一个深深的脚印，每个脚印都是那么清晰，那么有分量。