我们初二年时的数学老师升职了,现在成了我们的年段长。她是个东北人,说普通话时咬字无比清晰,每个儿化音都要把舌头打卷儿打到位,当然讲课讲得激动了,也会时不时不自觉地冒出东北口音。

我们最喜欢议论的是她的衣着。一个月31天保证不重样:大红衬衫配阔腿裤子,脚踩一双绿色绣花鞋;休闲运动套装搭坡跟小凉鞋;稍稍好看那么一些的连衣裙却配着内增高又外增高,不知增高了多少的玫红色运动鞋……我们知道偷偷议论老师的行为是不正确的,可实在忍不住,老师的衣着观实在是太难懂了。

大概是她的打扮实在太奇葩了,不只是我们班的同学,其他班也忍不了,她一出现,大家就开始骚动。

“安静!”她喊。

底下一片叽叽喳喳。我们还是各吵各的。

“我数三个数,给我安静下来!三……”

照样还是吵。

“二……”

有不少班主任下到班级训人,大家渐渐安静下来。

“一!好了,我们……”

她正要开始说话,大家又吵起来了。

唉,这位年段长确实没法有多大的威慑力呀!她可能是意识到了这一点,往后几乎都板着一张脸,越来越严厉。我们也算是有所收敛。她也是真心想把我们这个年段整治好,中考时有个好成绩。可我觉得实在有些过了,而且,在我们如此叛逆的年龄,一味地强调我们学学学,效果会怎样呢?

“下课时啊,别老是跑出去玩,多浪费时间。趁热打铁,作业能写多少写多少,晚上也好有更多时间复习功课啊……”

“我上次看午休啊,发现你们几乎所有人都在睡觉,而且一睡就是一个中午。时间都不会好好珍惜呀!你们应该把早上学的内容巩固、复习一下,睡一会儿就够了啊……”

“校运会也是很好的补缺补漏的时间,没有你们班比赛时,你就可以在大本营补习功课……”

但我们是精力充沛、向往操场的青少年,你说校运会那么多有趣的活动,谁能捧着本书在哪读呢?这位年段长确实是为了我们好,可怎么就不是那么讨人喜欢呢?(740字)

{对新年段长的观察和她的管理手段的思考,很赞!那么,假如你是这个年段长,你觉得接下来该怎么调整工作方法,提高工作效率呢?}

点击按钮,一键分享。