我们班上有位脑部残疾的同学,是初三年并班过来的,可讽刺的是,他叫健全。他是后天变得不健全的,因为他在小学时遭遇了一场不幸。可怜哪!

从他小学同班同学口中得知,他是在一个课间和同学一起上厕所时,不小心脚踩滑了一个台阶,人往后倒,后脑受到撞击。学校通知家长来学校,当时去的只有健全的妈妈,他爸爸正在赶来的路上,他妈妈并没有做什么措施,只是静静地抱着他。直到健全的父亲来时才带回家中。但不知道为什么健全父母并没有带他去医院治疗。后来听他同学说,他妈妈精神有问题,他爸又太忙,所以就没带去治疗。不久后,健全就变成了一个脑部残疾人。我想他的名字也是事后改的吧。

健全虽然是脑部残疾,但行动起来也和常人无异,只是有点驼背。他也会写字,还会自己骑车回家,他说的话就是念我的名字。

健全一直都是被欺负的对象,经常被同班同学捉弄,不是书包被偷偷收起来,就是笔芯被拆掉,甚至连他的零钱都被摸走。一次午休,班上没多少人,还有一些隔壁班的呆我们班里玩手机。他们玩着玩着,突然跑到健全身边。我盯着他们先是拿健全的书,其中一个说:“你个傻子还用得着看书吗?丢掉得了!”随后把书丢到地上。健全微笑着,弯下腰把书从地上捡起来。

另一个人看着他的作业,说:“你个脑残,还会写提纲。你看你这字歪歪扭扭的,跟人写什么提纲,用什么笔啊!”然后把健全的提纲捏成一团。他们几个在那边传来传去。我觉得他们挺无聊的,就会捉弄可怜人。随后我埋头看起了书并继续观察他们。

突然他们一个人大叫:“你丫的敢打我!去你妈的个傻子!”然后几个人围住健全,对他推推搡搡的,当中有个人还扇他耳光。健全想要推开他们,然后逃跑,但是没用,反而还被按在桌位上,头与桌子紧紧贴着。他们用笔在他脸上鬼画符。健全哭了,还拼命挣扎着,捉弄他的人却哈哈大笑着。我实在看不下去,走了过去,给了他们带头的一脚:“欺负一个脑部残疾人有意思?”

“关你屁事,老子弄他惹你了?”他站了起来,走到我的面前盯着我看。

“的确没我的事,但你的行为让我觉得恶心!”我回复道。

“你他妈谁啊,你管得着吗?”他没好气说道,然后推了我一下。我随后把他头摁在桌面上,说:“没三两下子就别来欺负人,丢人现眼!”他同伙见势不妙,就偷偷溜走了,随后我也放开了他。“为了个傻子,你就等着吧!”他们转身离开我们班级。

我走到健全身边,帮他整理好桌面,然后带他去洗脸。回到班级,他问我我的名字怎么写,并拿出一个笔记本和一支笔递给我。我写完名字,顺手附上了拼音。

之后,这件事被年段长得知了,那几个人受了罚,再也没来过我们班。几天后的一个课间,我上完厕所,回到班级,健全用他那不标准的普通话叫着:“明瞻啊!”我回头看,他站在班级门口,拿着一个大瓶可乐,用手指着给我看,还冲我笑了笑。

我想他还有感恩之心,即使他一些基本能力有问题,但他心怀感恩,用尽他的所能去记住别人的恩情,用他那份小小的心意来感谢我,这就是人性的光辉!

之后,他见我就微笑着,说着我的名字,我也热情地回应他!(1214字)

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