绘本《玛蒂娜》系列是许多小学一年级的必读书。但是有些家长反映,孩子不喜欢这套书(第一辑10册)。我也发现,书买回来几个月了,我家小鱼读不了两页就闲置了。我原以为,这个绘本讲一个小女孩的日常生活,内容平凡,非想像力读本,缺乏吸引力。其实不是。

  小鱼读不进去,另有原因。是因为拼音太小了,辨认起来太费眼,而且她识字不多,一个个拼读,语速太慢了,她受不了这种慢,就像我受不了没五笔输入法,打字速度跟不上我思考的速度,我就要发狂了。我几次询问她为什么必读书却不用心读,她跟我说了原因,就换成我读她听。我读是尽可能快地读,一口气就读了六本。现在全读完了,还要重头再读几遍。

  可见,读书的方法非常重要,家长要和孩子保持沟通,哪本书不受孩子欢迎是什么原因,好及时改进阅读方法。

  这一套书中,小鱼最喜欢的是《玛蒂娜学做厨师》。我们的学校没有开设这样的课堂,而她曾经有个理想,就是要当厨师。这个绘本唤醒了她美好的记忆,她自然最喜欢这一本了。(相关历史阅读:《让理想成为孩子的引路人》)

  现在,请朋友们跟我和小鱼一起来阅读这本书,体会读书的乐趣之所在吧。

  P4 哈哈,太搞笑啦,快帮我抄下来:“请先用刷子把指甲刷干净!”为什么不用香皂洗呢?或者大家留着很长的指甲吗?

  P5 香芹还是雪维菜?我也不认得。快给我查一下资料。看了百度图片,它们的确长得很像,认清了吧?(5 雪维菜;7 香芹)

  P6 水果和蔬菜真的有生命吗?当然有。当它们还很新鲜的时候,它们看起来水灵灵的,充满了朝气,吃起来有一种原汁原味的感觉。比如苹果“嘎嘣脆”!这是什么意思?就是我们说的“吃靠靠”呀。这个声响就是它们在对你说话呢:“吃我吧,好吃好吃!”

  P7 我的天,放一条蚯蚓在妹妹手里,真是太好玩了!我喜欢蚯蚓,我那个蚯蚓改良土壤的实验还没有做成功呢!(后期相关阅读:蚯蚓与土壤实验)

  P8 来,我也要遮住眼睛,给我尝一尝不同的东西!我也想试试看!……瞧,我的味觉很灵吧。(孩子的自信就是这么一点一点建立的。)

  P9 还有这个,有点辣嘴的……是辣椒!哦,为什么是萝卜?我吃的萝卜一点也不辣。(生萝卜是微辣的。我们来查一下资料。)关于萝卜,我们有许多俗语:萝卜上市,医生没事;萝卜进城,药店关门;吃着萝卜喝着茶,气得大夫满街爬;等等。小鱼听了笑翻了,哇哇学舌。到了学校就讲给她的同桌听。第二天,她又口述了一首小诗《白萝卜》,叫我记录下来:“萝卜尖尖像圆锥,藏呀藏呀藏在地里。咬一口,嘎嘣脆。什么味道?有点辣嘴。快快送进城,药店就关门。”

  好闻的气味能够在脑海中变幻出各种场景,变幻成缤纷的色彩……玛蒂娜沉浸在香味中,就进入了梦幻中。妈妈,我也会这样。(对,妈妈想起了著名的法国影片《香水》——人闻了那香水,感觉自己进入了仙境之中。这是个连环凶杀案,很精彩,少儿不宜。)

  P10 “菜园很美,静静的,充满了生命力。//小鸟飞了过来。它们美美地享用着“树叶沙拉”,有时吃上一两条毛毛虫,接着,再喝一点菜叶上滚动的、清甜的露珠。”后两段就是一首现代诗。带着感情细细读、细细品味,语言真是美极了。

  P11 鲁多在吹面粉?仔细观察。——不,小鱼说,鲁多在和厨师长一起往盘子里加调料呢。书上的句子出错了。

  P12 “这么黏,这究竟是用来做面包的面团呢,还是用来粘蚊子的陷阱?”哈哈哈……太好玩了,快抄下来!

  P13 妈妈,你切洋葱也流泪了。这是为什么呢?(一起查资料。)因为洋葱含有葱蒜辣素,有浓郁的香气,切开时因气味刺鼻而常使人流泪。正是这种特殊气味可以刺激胃酸分泌,增进食欲。

  妈妈,为什么鲁多切菜时,左手手指是弯曲的呢?(伸出双手在桌上演示一下。)这样切,就不会切到手指了。

  P14 我以前也从不喝汤,最近我也学会喝汤了!(鲁多亲手参与制作的汤,对他来讲,当然是最香的汤了。)

  P15 厨师长为什么睁大了眼睛?(他很惊讶,还是他很生气?)都不是。他也嘴馋了,睁大了眼睛,舔一舔舌头,哇,好想来一口啊……不,他想起自己是老师,要做个榜样,只好忍住了。多可爱的厨师长!

  P16 最后一句应该说“一朵朵纯白的奶油花儿”更好,因为有很多朵呢,不只一朵。(一年级上册课文《自行商场》里有一句“收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱”,小鱼认为,应该删掉“了”。其实有“了”强调算钱的结果,没“了”强调算钱的动作,略有不同。)

  不管什么情形下,儿童如果能体验到句子中“的呢吗呀也还”等小词的存在,说明他的语感是很强的,应该认真与他一起品味句子。改不改,并不重要,重要的是品味的过程。

  P17 我也快要流口水了……我们好像就在宴会的现场耶!

  P18 享受和做,为什么不一样呢?因为享受只不过是你的食欲得到了满足,而做则是你的好奇心得到了满足!当我那美妙的好奇心得到了满足,我会感到最快乐。对你来说,是不是这样?

  P19 我以后也会像鲁多那样打蛋了!(比划看看,8字形运动。)我将来也会成为一名大厨师吗?小鱼又回想起了自己曾经的梦想。

  P20 学做厨师也是一种旅行呢!是视觉、嗅觉、触觉和味觉的旅行。那么回顾一下,玛蒂娜的眼睛、鼻子、手和舌头各有什么体验呢?

  P21 玛蒂娜亲手做的面包里盛满了柔情——小鱼问:“柔情”是什么呢?(这个字眼翻译得不太理想,用在青春萌动的少女身上或充满母性的贤妻良母身上比较恰当。)你来给个合适的词儿吧?

  本书结束。和玛蒂娜一起上了一堂厨师课,认识了“未来的大厨”鲁多与和蔼可亲的厨师长。我惊讶地发现,我老分不清人脸,可是小朋友眼睛都很尖,尽管图画中这些小朋友都长得端端正正的,没有什么太大的区别,但他们一个个分得很清楚。就好像大人觉得所有的羊都长得差不多,可是小朋友却认得哪只是哪只,一点不含糊。

  陪伴孩子阅读,费去许多心血,但你对生命与生活一定会有许多新发现新体验。大家一起来关注我们自身与孩子的成长吧。 

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